2010年4月30日 星期五
2010年4月29日 星期四
在上課時間唱歌?
2010年4月28日 星期三
2010年4月27日 星期二
祝清溫一路好走
即使已去加護病房見過清溫,仍不時錯覺她從教室門口走進來,嚷嚷著又哪項業務攪得她煩心,這個暑假卸任行政後,非請它個一年半載長假、好好休個爽不可。
照片中的祝福卡,是由遲愛(右)、阿高(左)兩位操刀,再由心懷熱切祝福之念的同學們一一填入神奇念力咒語。中間愛照相的阿賴、以及不知名手掌們趕來插花,笑得都很陽光;死亡於他們只是遙不可及的懸想,似乎清溫老師收到卡片後不久就會重返岡位,與大家再次見面。
前些日子,貼心的婉芬老師準備許多抄寫紙,供大家手謄心經迴向予清溫,我也要了幾張來。清溫老師素來喜歡我的字,這回沐手恭書,字字心誠意正,灌注為數不知幾何、盼她早日康復的心念 ;很想做點什麼,卻又實在無能為力,只得藉由一筆一劃,將我小小的祝福凝固成佛陀智慧的箴言。孰料,經上筆跡未乾透,惡耗便即傳來……。
或者該望好處想,清溫能夠恁快解脫生死、少受諸多病痛,興許是向來與人為善的她所應得之福報。有件小事,清溫或許不知:她的肉身雖已入西方極樂,遺澤尚留人間--阿泰老師很仔細而虔心地抄完第二張心經後,儘管意念舒暢,卻是手顫身疲,當下決定未來儘量不以罰小朋友抄課文為懲處手段。
遠如粉絲之砥礪
嘿!還真的有同學在看^_^。這兩週操月考,沒啥趣事、or省思可記,另一方面班網評分事件也稍減弱我寫班網的慾望。從這篇開始洗心革面吧!……在不被老婆大人譙我「照顧寶寶竟還比不上寫班網」的前提下。
遠如最近有認真在練字,令BIRD泰師老懷大慰。雖汝有些不易改掉的爆爛運筆法,但是最重要的在心:若有此「練一筆漂亮字體」的意願,短時間的陣痛不妨事,長期看來是大有可為的!老師當年字也醜醜,是到高中才逐漸抓到訣竅。
再記一筆…遠如這次月考有用功,成績看得到,很讚喏!
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2009學年度班費收支明細
日期 | 項目 | 金額 | 結餘 |
98.08.31 | 學期開始 | 0 | 0 |
98.09.02 | 學校班級費 | 50x30 | 1500 |
98.09.02 | 全設影印費 | -1500 | 0 |
98.09.03 | 背膠 | -65 | -65 |
環保去漬油 | -40x4=-160 | -225 | |
98.09.17 | 稿紙 | -12x6=-72 | -297 |
98.10.01 | 簿本費零頭 | 14x30=420 | 123 |
環保去漬油 | -40 | 83 | |
98.10.05 | 泳費零頭 | 50x30=1500 | 1583 |
98.11.12 | 慶功奶茶 | -350 | 1233 |
98.11.24 | 薑餅屋 | -40x30 | 33 |
98.03.25 | 校外教學退午餐費 | 25x30=750 | 783 |
98.04.10 | 園遊會盈餘 | 900 | 1683 |
99.04.27 | 慶功雞排 | 30x45=1350 | 333 |
98.05.05 | 學校班級費 | 50x30=1500 | 1833 |
99.05.05 | 寒假作業 | 30x30=900 | 933 |
99.06.10 | 除膠帶痕噴劑 | 100 | 833 |
口香糖刮除刀 | 50 | 783 | |
99.06.25 | 暑假作業 | 40x31=1240 | -457 |
2010年4月25日 星期日
瑜珈拉筋
2010年4月24日 星期六
綜合成長點滴
http://www.photocap.com.tw/Tuition/tuition.htm#others以上是本軟體一些教學範例,省去摸索時間。
這一篇才開始玩,尚不甚熟,期待來日囉~
▲來,媽咪餵! ▼姑且一嚐…
▲味道怪怪的耶~ ▼找來舊相識…
文元老師的月考配分法
早先,覺得此法囉嗦,一百就一百嘛,何必額外搞個五分來當拖油瓶?這次卻有不同感受……
2010年4月22日 星期四
4/26(一)代課備忘錄
2010年4月20日 星期二
再回宜俐
自從升格為「兩個孩子的母親」之後,我的生活步調大亂,教學也由”什麼都想教”變成”凡事從基本做起”(教學熱忱不變,但無多餘體力顧及其他),對能力不怎麼好的我來說,「母職與自我實現」實在很難兩全。但是bubu老師和bird泰老師對生活和工作的態度,一直是我努力的方向,而我也確信自己已經走在這樣的道路之上,只是步伐十分緩慢就是了……
我知道並不容易,因為BIRD泰之所以為BIRD泰、bubu之所以為bubu,都是點滴”累積”而成,沒有十幾二十年以上的功力大概很難養成吧!正如BIRD泰說要有些”背景知識”一樣。以前我並沒有好好培養自己~不管是理家能力、做菜能力,或是教學必須的電腦能力、情緒管理,甚至沒有真正張開好奇的眼去認識”生活”與”實作”是怎麼一回事……(我生命的前35年到底在幹嘛ㄚ??),寶寶進入我的生活後,那種混亂可想而知。
我的意思並不是在抱怨有寶寶很麻煩喔!有孩子的幸福感,是其他也很美好的事物所無法取代的。因為孩子加入我們的生命,讓我重新看待自己的生活、讓我想得更多。這九個月的育嬰假,剛開始是因不堪負荷學校的行政業務而請假(沒騙你,我當時幾乎是天天哭,有一次上課還在學生面前掉眼淚呢!)但現在卻像是天上掉下來的禮物~沒有幾個人可以在工作十幾年後,還能有一段時間可以休息、再出發,我真的是超級幸運!
當然也要有個有錢的老公給我壯膽才行啦!我想請假,他沒有說第二句話,完全支持我!~~~交大國樂社的男生都是好男人!^^連我說,以後女兒長大想開餐廳、開麵包店的話,你說好不好?他也毫不猶豫的說”好哇!”跟時下一般高學歷的父親認為,小孩要當醫師、律師、工程師…才有出息,有很大的不同。
不過銘峰倒是從沒說過:「老婆~你做的菜,比餐館做的還好吃!」、「娶到妳真幸福!」嗚~~~!其實我也知道原因啦!我會努力的!而且說實在的,有孩子之後,我常常不顧慮他的感受,一切以孩子為優先……要改進、要改進……^^"
生完老大後,我倒了一個班網,去年十月我又做了一個,不過內容乏善可陳,因為照顧寶寶實在很沒時間發文(ㄚ~~!又在找藉口了!)原本不想告訴你網址的(因為沒啥看頭),但也很想和你分享寶寶的相片,昨天是我兒昊岳滿兩歲的生日,我整理了一些照片,有空再去看一下吧!另外,我很早就把你的網誌放在我的網誌上做連結了,沒告訴你,請見諒囉!^^"
http://www.wretch.cc/blog/elaine663137
ps.你的寶寶真的好可愛喲~~~像媽媽!^^
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宜俐:
我實在笨得可以,都忘記你有網誌可供我留言。因你這封信份量較重,原打算鄭重回覆,擱著擱著就來到月考週,操得人仰馬翻;再遇上那個機機車車的班網評分事件,心情不大好,寧願看醫書、也不想碰班網;終於今天操得差不多了,小鬼們的作文也忘記帶回家改,意外閒了一晚。重溫你的信,才開始了我這篇將PO在你的網誌、先借此處空間儲存的回信。
看到你那篇【想請育嬰假】(for導師兼行政),嚇出一身冷汗。當我們自以為好,總有人比咱更好;而當我覺得自己很衰,就有更衰如你者跳出來現身說法:什麼才叫「操到爆」~
還有那篇【交大一日遊】,小女孩兒為了一個氣球「哭到爆」的劇情也讓我膽戰心驚。以往會嗤之以鼻:「管教小孩哪容得她撒野!」如今咱多了個小囡,她個性愛恨分明,笑或哭或鬧或叫或任何情緒皆以最濃烈形式表達,更可悲的是我就只能束手無策容她盡情撒野-__-。
以孩子為優先是正常的,我老婆如今眼裡只有寶寶,我只是個路人甲,不過我也甘之如飴便是。
做菜是興趣,不必勉強,我老婆就寧願洗碗,可打死不做菜。再不然若想廚藝精進,快去買【阿基師59元出好菜】,我是擁有它之後、老婆才每日一句、誇我好會做菜、好厲害的。不過做他的菜要耐煩,準備功夫頗細,若非我以興趣待之,早被煩死了。
「交大國樂社的男生都是好男人」這句話絕對適用於銘鋒或BIRD泰老師,別人就不一定啦~ 要經由開運大嫂團鑑定一下才成^_^。
你班網的氣味和我有像,難怪慧眼識我這禿頭英雄啦!反正育嬰假,有空就多PO些文章唄~我倒是該先休息一陣,讓腦子清醒。
我去K醫書了,近日購得清.柯琴《傷寒來蘇集》,觀點獨到,有許多寶貝可挖,GOGOGO!
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嘉惠逗我開心
嘉惠是這學期才轉來的新同學,領有身心殘障手冊。她的乘法還可以,除法不大會,加減法則是要掰手指幫忙算。
為顧及她的程度,目前的數學作業與考試幾乎不大逼她做,反正做了也沒意思。咱都是另出些簡單除法讓她練習。
今天出的作業是一整面八格本的除法,除數都是2,被除數則由5、6、7、…一直到20。
嘉惠不滿意了:「這麼少?出多一點啦!」哇咧嫌少?不然你先把這頁做出來瞧瞧。。。。。5分鐘後,做出來了,果不其然,能整除的才會做,有餘數的都錯。「所以老師先不出太多題目啊!要一步一步教你。」說歸說,方才她的至誠感動老師與上蒼,咱再多挪出些時間、再教她一次已教過不少次的餘數該如何處理。接著另出一頁,這次除數換成3,試試會否?
後來因為放學,沒空再教,不過嘉惠這個「多出一點題目」的深具求知慾含義的請求,讓BIRD泰老師很開心^_^。
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口香糖的妙用
為消化源源不絕的口香糖,早上、下午各發一次,小朋友漸漸地學會期待口香糖,不時「好意」提醒老師:「該發囉!」
有何妙用?竟也能拿來當懲處手段!
昨天音樂課,男生秩序稍差,僅得89分 (未到90,該罰)。照以往,懶得想處罰手段,也許就這麼不了了之。今天發口香糖時靈光乍現哪~~89分是吧?男生這攤沒得嚼! 還有咧,泓漢vs阿亮打架是吧?下一攤也沒有!還有今天于萱做出一件令我失望的事,屢犯,讓人揪心。最後一次顧她面子,不寫出來,總之也沒得嚼!
很好,雖不見得盡如人意,好歹有個正義的型式。
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2010年4月18日 星期日
經焌的字助我修行
最近他的字跡又開始渙散,找來好言相勸…一次…兩次…三次…照往例,我第三次就要發飆了,可當天不知如何,也許丹田一口氣正旺,特別心誠意正不令邪魔外道如經焌者^_^來擾我心曲,於是…
招這位可愛小胖哥來,微笑著傾訴我一位當老師的期盼 。對話時直視雙眼,確定他有接收到,並略施恐嚇,請他鄭重考慮下回字再醜時可能遭受的「磨難」,該當善自珍重才是。
能壓下即將滿到嘴邊的怒火是多麼不容易呵!感謝經焌大哥賜我如此絕佳的試煉良機。當你下次字還醜時,又將是個好機會~
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台灣教育怎麼了?
bird泰,你的用心未獲上面的肯定,但是你的學生、家長、和無數像我一樣在教學第一現場的基層教師,是深受感動的!以前我的班級網誌不太放私人的東西,比如自己的相片、家人的相片、發生在自己身上的經歷、所見所聞...,因為我覺得,班網是"工作"。但受你網誌的影響,我覺得"生活無處不是教育",學生看了你的網誌,學到的不是只有課業上的知識,他也能知道生活的許多樣貌~瞭解了媽媽懷孕生產時的辛苦、男人下廚房做得比女人更好、養兒育女是甜蜜的負荷.....你的網站,鼓舞了一個基層教師的心......
台灣在此項目上非但名列前茅,根本就是執全球牛耳、掌大纛捨我其誰了。所以台灣真是優秀…您以為呢?總結只有盡在不言的四個字:□。□。□。□。(被我打馬賽克了)
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2010年4月17日 星期六
蛋炒飯烹調秘訣 | 鮮e美食購物網
轉貼自:蛋炒飯烹調秘訣 | 鮮e美食購物網
調味料:鹽1/4茶匙、雞精粉1/4茶匙。
將鹽、雞精粉、蔥花放在準備好的白飯上。一般來說,這個步驟也可以放在最後。不過,預先做好這個步驟可以省去廚房新手手忙腳亂,來不及準備的窘狀,新手可以多加利用這小秘訣。
以中火燒熱鍋子,小火溫度會不足,大火又容易讓鍋底燒焦。切記,一定要等到鍋子內完全乾燥後,才能進行下一個步驟,以免水氣引發油濺噴到烹調者。
繼續維持中火的狀態,用杓子或鏟子以畫同心圓的方式由外向內,要注意,要讓鍋子內的每一處都能均勻沾到油。
待油鍋燒熱後,將攪拌均勻的蛋汁倒入鍋中,不熱的鍋子容易讓蛋呈現不熟或是其他各種怪狀,所以一定要讓鍋子燒熱再進行這個步驟。
用鍋鏟快速撥動鍋中的蛋汁,讓蛋呈現鬆軟的狀態。
蛋炒至約五分熟時,將之前步驟1準備好的食材倒入鍋內。煎至五分熟的蛋,從邊緣可以觀察到已經成形,並呈現焦黃浮起的狀態,此時蛋的中心仍呈液態狀,尚未完全凝固,此種狀態會是最好的狀態。
用鍋鏟均勻快速的翻動鍋內食材,如果可以的話運用中華料理手法的翻鍋,會讓食材充分的混合在一起。
待白飯和蛋炒勻後,立即將處理好瀝乾水分的生菜絲加入鍋中,拌炒至米飯鬆散香味溢出即可享受一道美味簡單的蛋炒飯了!
2010年4月16日 星期五
98學年度下學期【迴龍501】
98年迴龍國小五年一班
到上學期為止,幾個單元的進度分別是:
△自製考卷_17篇
△好人好事_21篇
△學生作品_14篇
△教育省思_39篇
△校園點滴_20篇
△正面思考_12篇
△給家長信_06篇
△輕鬆一下_26篇
△教學點子_15篇
△讀書妙法_05篇
△最重要的其實是【愛妻與寶寶】_60篇
下學期就以此為起點繼續累積。。。
99.04.15 昨晚跟老婆發牢騷,脫口而出一句,自覺很熱血,放上來自我砥礪:
我係用生命在寫班網底~
99.05.23 最近猛K醫書,班網亦無可避免進入怠惰期-__-||
【園遊會】
【英語村】
【游於藝】
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2010年4月15日 星期四
2010年4月12日 星期一
阿基師59元出好菜(續)
這陣子繼續維持每日兩道菜,一饗老媽與愛妻;雖備料加烹調每需一個多小時,然而看到她們滿足的表情,我就值了;比較擔心的是老媽日漸福泰的身材,我沒幫她就算了,還這樣助紂為瘧…
每道菜好吃祕訣的詳細說明列在部落格投影片中,facebook看不到。
以下泛論幾點做菜心得~
1. 調味祕訣:假想若該食材沾醬油吃,你預估沾多少會最美味?以此前提去抓醬油、鹽、糖、etc等調味料的比例最準,食譜註明的量僅供參考。
2. 調味精良與否判定法之一:嚐嚐菜的湯汁或醬汁,如果很順口,不致太鹹/淡/甜/酸/etc,即使菜吃光、只剩汁,也能吸引人喝乾它,你就贏了。
3. 食材比例拿捏祕訣:類似於調味祕訣,假想一口下去,你期待各種食材、各多少份量在口中同時咀嚼,那最美味的感受量、就是了。食譜規定的份量同樣僅供參考。
4. 另論炒飯、炒米粉之配料拿捏:因配料一次都加個兩、三種,目測第一種時和米粉的比例差不多、第二種也差不多…,結果總和起來就是料太多。所以要以配料的總和量去觀想。
5. 滑蛋手法:我的紹子烘蛋,之所以能比阿基師看來賣相還好,就靠這一手。油比平日炒菜稍多,油熱後蛋液往鍋子正中央注下,令熱油包住整個蛋液,待其稍凝固、移動不致碎散時,便移開底部已熟的一層蛋,讓剩餘的生蛋液填補鍋底那一圈,已熟蛋則墊於其上,不使直接受熱。如此重覆個幾次,趁全蛋皆處於滑嫩將熟之際起鍋,漂亮啦~
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文博再逗老師開心
今天是園遊會補假,他在三分鐘前打電話來問兩個成語的意思,就為了要寫作文--這和最初隨便抄抄、應付了事的態度簡直有天壤之別(註),值得咱為他記上一筆!
干教學點子啥事?順道提一下我教成語的講究:咱一定是先照字面逐字翻譯,此曰字面義,之後才教背後義 。比如文博剛問我的「無病呻吟」,先講
字面義_明明沒有生病,卻一直唉唉叫;再來才是
背後義_裝病以獲得別人注意或同情。
結論:語感是從每個小地方點滴累積而成,小處穩固,大處方有健壯的可能。
昨晚揹寶寶聽廣播哄她入睡時,就聽到一句沒程度的廣告詞:「青春常永駐。」永字指永遠,都已經永遠保有青春了 ,何必再加個「常」?
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登記號碼
我稱此動作為【請大家一起來當老師】,看看老師腦子裡想什麼?盤算什麼?為何如此變態?沒事拚命給大伙兒加功課?
經過這道手續,小朋友比較能理解並體會功課增多之勢在必行,抱怨聲方漸歇--這樣挺好,否則再囉嗦會讓咱血壓升高、提前變態為大魔王。
有兩名認真的小朋友 (7號皓偉與10號子浩,即圖中號碼圈起者),在我只寫黑板、尚未解釋前,急著跑來訴說:「老師,我們數作都已經寫好交上去了,應該把號碼圈起來。」於是造就圖中情形。
省思:
1. 老師建立的規矩,小朋友很當一回事的,可不慎乎?
2. 上屆也有完全不當一回事者,那個另案討論,該用不同手法,一味硬壓效果很差。(血淚斑斑啜泣中)
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2010年4月11日 星期日
我們班成績又沒有比別班好…
承接上一篇【表格記憶法】最後一個重點…
標題是咱們的垃圾長子浩、天真結合白目的發言。起因是BIRD泰老師勉勵大家努力學習咱授的獨家唸書法,學會就賺到,接著子浩就磞出這麼一句。
BIRD泰老師回答:
1. 咱不以月考為優先:我教各位的方法非常好用,對你將來考高中、大學、研究所、博士班、師資班、教甄、高普考、etc.都好用,可是不見得能在這一兩次月考裡看出效果。
2. 真要好用得靠你自己:我只負責帶你們起頭、傳授祕訣,想讓它好用、耐用、成為你血肉的一部份,必須持續練習、利用各種機會磨利這把刀。不要什麼都想靠老師,你要咱幫你把屎把尿到幾歲哈?
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表格記憶法
接上一篇【社會總復習】…
該篇提到:荷西佔台諸般史事的比較_暫時登城被他教
諧音聯想:學校被大水沖垮,大伙兒只得暫時登上城頭這個至高點、被BIRD泰老師這個死變態教書,不管是忍水or忍人,就忍一下吧。
內容:
荷蘭 | 西班牙 | |
暫(佔領地點) | 南台灣(台南) | 北台灣(淡水) |
時(時間) | 1624~1662 | 1626~1642 |
登(登陸地點) | 台南安平 | 三貂角 |
城(建城) | 熱蘭遮城 (今安平古堡) | 聖多明哥城 (今淡水紅毛城) |
被(被誰趕走) | 鄭成功 | 荷蘭人 |
他(其他) | 創建燒賣飲: 創新港文、 建學校、 招募漢人來台開墾、 賣出稻、糖、鹿皮、 引進黃牛耕田 | 屁: 開闢基隆到淡水的道路 |
教(傳教) | 基督教 | 天主教 |
結論:
1. 哇靠!BIRD泰老師全憑記憶,沒偷瞄課本一眼,就寫出來了,真好用。
2. 諧音可推廣運用至表頭。「暫時登城被他教」這七字是咱教完整節後,先從頭到尾列出表格細項,再設法找出好記諧音,來個乾坤大挪移,才生出來的。
3. 年代諧音法:1624=一粒耳屎;1626=一粒耳瘤。再看兩方的退出年代,彷彿說好似的有很棒的巧合~
4. 這一點很重要,又得移到下一篇再說了。
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