導師351_歷年國語文競賽．書法比賽成績記錄

    

年度    區賽    市賽    全國賽    指導學生

104        4        0            0           ｏ        

105        5        0            0           ｏ        

106        4        0            0           ｏ        

107        1        3            0           ｏ        

108        1        0            0           ｏ        

109        1        0            0           ｏ        

110        2        0            0           ｏ        

111        2        0            0           ｏ(宇岑)        

112        1        0            0           ｘ        

113        2        2            0        ｘ        

114        1       ?            ?           ｘ        

115        ?       ?            ?           ｘ        

116        ?       ?            ?           ｘ        

【113年】

市賽

區賽114.06.07

比賽心得報告。這次的線條質感是最滿意的一次，一開始還有些雜毛，但是每一個字都重新提醒自己注意，我自己感覺線條有從頭維持到尾。寫40分鐘就出來了，也不敢再修修補補怕破壞。不過字形就非常保守了，我自己感覺魏碑的味道比較淡，粗細的比例也不明顯，就是主打一個安全架構，怕自己隨便發揮影響整體。平時有寫出更好的質感過，這次發揮大概八成吧，不過我這次都有忍住，壞習慣應該沒有復發。我自己這麼覺得啦，不知道事實上如何

【113年】

市賽113.09.21

終於！市賽也拿到好成績了，萬分感謝馨儀老師的指導。立下志願：明年，拿到全國賽的參賽權。從現在開始勤練、但不「苦」練。

區賽113.06.12

今年感覺筆法更到位，成績反而往下滑，推測是未將張即之的字形與神韻吃透。距市賽還有3個月，趕緊努力，GOGOGO！

【112年】

市賽。。。。

這年的市賽怎麼完全沒記錄？是打擊太大嗎？

區賽112.06.03

今年受馨儀指導，獲益良多，盼終能在下一站市賽創佳績！

導師550_花蓮遊。2019

終於實現【帶囝仔遊花蓮】的多年心願，爽呵~

景點臚列：

1、宜蘭酒廠

2、麵魂家

3、小錐鹿步道

4、初櫻．見晴

5、地6攤牛排

6、水圳生態步道

7、知卡宣親水公園

8、東大門夜市

9、蔣家官財板．賞煙火

10、鹽寮淨土

11、七星潭

12、長春祠

13、崇德沙灘

14、南興冰店

15、三友拉麵

16、一芳水果茶

17、碧潭吊橋

導師549_珍。重。再。見。

家長們晚安：
　今天原以為會是個閒適的ＥＮＤＩＮＧ，結果卻仍忙得要命，甚至差點動怒，破壞小朋友心中的完美句點嗐～
　轉眼又是兩年，與孩子們結緣的這七百多個日子，雖然兢兢業業，總感到盡善難求。如果孩子進步了，您與我自然皆感欣慰；倘使我曾有任何處置令您不甚滿意，也請接受我誠摯的道歉。我只敢期許自己是個不斷修正求精進的老師，卻不敢保證每件事在當下皆能處理得圓滿妥帖。
　謝謝您們這兩年來對我的支持與包容，擁有您們，使我更加強而有力，感恩再感恩！
　往後班群的交流事項無可避免將會大幅減少，不過如果有任何問題，仍然歡迎隨時與我聯繫；因為您們已經得到【阿泰ＶＩＰ鑽石卡】，使用滿兩年可獲得永久保固～

導師548_桃園區書法第一 & 獻匾予清淵校長

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今年這個第一名格外重要，理由如下：
1、去年意外冠軍叫「黑馬」，今年再奪冠才叫「實力」。
2、賽前主任即已暗中囑托我寫一幅字致贈即將調離的校長，如果比賽沒得名，隔週的獻匾儀式，好意思拿出來嗎？
3、這事肇因於我與某人的爭勝心，內容限制級，這裡就馬賽克囉：@%$#&$^%(*&(_)_)(*&$%#@。

導師547_論語教學四下總整理【衛靈公第15】

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好快，又是一個學期過去了~
　期末考後，剛好教完第15章，利用暑假前的最後空檔，趕緊來個「再次解釋+聽寫」總複習，可惜時間不夠，41個條目只完成了25條，有點小可惜。
　一口氣掃過這40來張照片，彷彿有電流從頭麻至腳，爽！

導師546_複習認真& 進步獎& 段考優秀& 全學期優秀& 作文優秀& 性平學習單優秀

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最後兩週忙忙忙，累積這麼多榮譽小將待記錄真是歹勢。這篇全部集中在一起，星光熠熠呵~

導師545_周志平老師書法展

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周志平老師是我的書法授業恩師，他的功力高強、線條掌握出神入化，提昇我的眼光極大。看他的字，就是「爽」！
　當天還規定學生們都要上台現場揮毫，緊張得很咧～　不過這是非常有用的大補丸，抵過私下躲在書房練一年呵@_@

導師544_渲染畫

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原是要用墨汁的，可我對「墨汁＆學生」的組合戒慎恐懼、陰影頗重，幾番評估後，還是決定改用水彩－－水量多加些，使其氤氳也就是了。

導師543_畢業典禮

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上屆學生要畢業了，拿著畢業紀念冊來向我道別。簽著簽著，都畢業前一天了，才想起應該要拍照留念哪！蠢東西～　只能趕緊補拍，有幾張算幾張。畢業當天我站在校門口歡送大家，散場後還有人找我合照，算是稍補遺憾。

導師542_【食益食坊】、【伊太郎拉麵。新光三越店】、【小檳城南洋麵食】

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最近三家外食，口味都不賴，以下一一介紹。



【食益食坊】
新開幕，在南華街靠近復興路口，可點簡參或合菜，老闆在外進修過，手藝道地。合菜很好吃，可惜海鮮類的選擇偏少。。。

導師541_搞怪香包

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端午節的應景勞作。刻意放寬限制，不須依照傳統路線，於是五花八門的創意湧現了，其中少威的八卦造型讓人印象深刻，均容的大愛心、孝羽的骰子也都很有意思。以下不囉嗦，開放參觀。

導師540_讀書筆記《一口氣讀完戰國史》

筆記33《一口氣讀完戰國史》

39.趙無恤+豫讓

重耳分封六卿，埋下三家分晉的種子。

趙鞅殺趙午，午之子趙稷鬧獨立，范氏、中行氏趁機攻鞅，鞅退至晉陽固守，消耗得差不多時，真正黃雀(韓、智、魏)瓜分了范與中行。

再來是智伯胃口大開，四處索地，趙無恤忍無可忍，開幹！智聯韓、魏，趙據守晉陽年餘，被滅前夕來個大策反，趙聯韓魏瓜分智。

趙無恤將智伯頭顱當酒杯，以報羞辱之仇，接下來就是豫讓為主復仇的故事。「人以國士待我、我以國士報人」，「士為知己者死、女為悅己者容」。先偽裝成泥水工被識破，趙無恤表面大度、暗裡派人盯梢；再自毀容貌塗生漆、吞熾炭，其實都逃不過趙的法眼。

導師538_四下。第14課生字甲骨文

幾點說明：
1、籠統名為「甲骨文教學」，實則金文、篆書、隸書都有可能入內，不再另外強調。

2、我的教學以「趣味、邏輯、好聯想」為主，學術性或嚴謹度並不高，盼家長見諒。

3、和學生解說時，若有疑難未解處就照實說，並將查到的說法、以及我個人意見都提供出來，讓大家互相激盪、思考。

4、本學期新嚐試：將我所查到、較為認同的資料一併附上。()

導師537_【忘時義式小館】、【父子兜風】、【石二鍋中樂透】

壽子、克佳：午安！  

1) 心情轉好

(首段略過)

事情一件接一件，都讓我很傷腦筋 .事が一つずつ、いずれも私を煩.わずらわしくしている(100%ok) 最近終於，…、理賠的事情談妥了、房客總算搬走、我也如願繼續待在中年級

.最近は最後に、…、賠償金の話がまとまって、テナントはついに引っ越して、僕も続けて中年段にいている(90%ok)

最近ついに、…、賠償.の事も話がついた。借家.もやっと引っ越しして、僕も願い通り続けて中学年.待ちにいます

很有「撥開雲霧見青天」的感覺哈！

導師536_四下。第13課生字甲骨文

幾點說明：
1、籠統名為「甲骨文教學」，實則金文、篆書、隸書都有可能入內，不再另外強調。

2、我的教學以「趣味、邏輯、好聯想」為主，學術性或嚴謹度並不高，盼家長見諒。

3、和學生解說時，若有疑難未解處就照實說，並將查到的說法、以及我個人意見都提供出來，讓大家互相激盪、思考。

4、本學期新嚐試：將我所查到、較為認同的資料一併附上。()

導師535_【日初麵線、油飯】

　大力推薦這家小麵舖！
　它位於三民路和介壽路交叉口，最初是因買了餐券，姑妄食之，否則離我家有一段路，等閒不會來此不起眼的小店。
　【推薦理由】
１、用料澎湃。
２、價格實惠。
３、有種說不出的「兒時懷念滋味」，這點是妻與我共同認證。
４、老闆娘親切和善，令人如沐春風。
　【待進化處】
座位偏少，兩人座僅４張，四人座更是只有１張，就沒啦～　然而瑕不掩瑜，這是為數不多的、沒有團購優惠價之後、我仍願再度光顧的店家呵！　

導師534_母親節捧花

　有些孩子很可愛，千叮萬囑，叫我別在母親節前洩漏這個捧花的存在，表示他們極有心為母親製造驚喜。。。嗐~ 父親節時怎麼都沒這感覺呢？果然，媽媽是最偉大的。  

　照例，我不大設限做法。儘管照著材料預設的方向做去，會比較精美，但是較難展現各人各自逬發的無窮創意；一人一種思路，全班就是２８盆招展的花枝了呵～

導師533_作業優良暨期中考前三名

晏莉對於國文的熱情沒話說，我要求到十分的作業，一般人會偷偷減到七分，她卻是加碼到十二分。我只要求大家抄成語，她連成語解釋都一併抄了；多數人在師長幫助下完成造句，她硬是自個兒來，還把它當成小說創作，儘管間或生澀，但這每一招、每一式、每一步、每一滴汗水，都將永遠銘刻在她心版上，成為往後的養份。。。得英才而教之，一樂也！

導師532_四下。第12課生字甲骨文

幾點說明：
1、籠統名為「甲骨文教學」，實則金文、篆書、隸書都有可能入內，不再另外強調。

2、我的教學以「趣味、邏輯、好聯想」為主，學術性或嚴謹度並不高，盼家長見諒。

3、和學生解說時，若有疑難未解處就照實說，並將查到的說法、以及我個人意見都提供出來，讓大家互相激盪、思考。

4、本學期新嚐試：將我所查到、較為認同的資料一併附上。()

導師531_久違的陽明山(寫信給日本友人)

壽子、克佳：午安！

1) 地震(じしん)

印象最深刻的是多年前的921大地震

.最も深い印象のは多年前の９２１大きい地震です

(99%ok)

印象が最も深いのは、何年も前の９２１大地震です

它是台灣有史以來最大的地震

.彼は台湾それ以来最も大きな地震です

(95%ok)

它→東西(物品)的時候是"それ、その"等等

それは、台灣の歴史が始まって以来、最も大きな地震です