雞排的邊際效益

  園遊會小賺一筆，再加上校外教學那天退的午餐費，口袋小小麥克一下。在披薩與雞排之間投票表決，最終由後者出線。
  原預計月考完當天4/23(五)下午就讓眾人大快朵頤一番，可4/26(一)咱請假，代課的宜菁老師咱見過，實在溫婉；
怕她壓不住，因而將【雞排日】押後至4/27(二)，接下來就把武器交到她身上啦… (以下節錄給宜菁老師的代課備忘錄)
 早先答應4/27(二)請小朋友吃雞排，正好以此為要脅：條件是全班表現達到95分，否則不給吃。以90分起跳，當天您可隨時加減此分數，以激勵或控制他們。


  週二來上課，怒上心頭，月考前該交的作文們，咱已一再寬限，最後拖到月考後總結。BUT咧，歷經週五、六、日、一，共四天，十來位缺交同學中，只交來兩位。吼！~~~  其他人是怎樣？皮粗肉厚不怕電？罷，一半也怪我在上週五時沒把道畫下來：若附但書「作業交不齊者沒雞排吃」，我就不信白目者恁多。 只得亡羊補牢：讓各位補寫到下午2:00，到時雞排若來，還未交齊者只能吃一半。
  嘩~~嘩~~嘩~~，你都不知道有多神效，育丞共欠三份作文，到中午已趕出兩份，其他死小鬼們亦發揮最大潛力，令人瞠目結舌。最後只剩一位偉丞，可能是服了十香軟筋散，就是寫不出。


  本打算讓偉丞吃一半的，可其他被罰只能吃一半者不爽了：「我只缺一份，就只能吃一半雞排；偉丞缺兩份，怎麼也可以吃一半？」莫法度，為了護法，只得忍痛犧牲他－－雖以此為要脅手段，咱心底仍是盼望眾人皆樂，不要有人真的被罰到。


  結論：雞排，好用~
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