嘉惠是這學期才轉來的新同學，領有身心殘障手冊。她的乘法還可以，除法不大會，加減法則是要掰手指幫忙算。
為顧及她的程度，目前的數學作業與考試幾乎不大逼她做，反正做了也沒意思。咱都是另出些簡單除法讓她練習。
今天出的作業是一整面八格本的除法，除數都是2，被除數則由5、6、7、…一直到20。
嘉惠不滿意了：「這麼少？出多一點啦！」哇咧嫌少？不然你先把這頁做出來瞧瞧。。。。。5分鐘後，做出來了，果不其然，能整除的才會做，有餘數的都錯。「所以老師先不出太多題目啊！要一步一步教你。」說歸說，方才她的至誠感動老師與上蒼，咱再多挪出些時間、再教她一次已教過不少次的餘數該如何處理。接著另出一頁，這次除數換成3，試試會否？
後來因為放學，沒空再教，不過嘉惠這個「多出一點題目」的深具求知慾含義的請求，讓BIRD泰老師很開心^_^。
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