1、籠統名為「甲骨文教學」,實則金文、篆書、隸書皆可入內,不另強調。
2、我的教學以「趣味、邏輯、易聯想」為主,學術嚴謹性並不高,盼見諒。
3、講解時,如有疑難就照實說,將各種說法和我的意見一併提出,互相激盪。
4、字形大多取材於《象形字典》,特此銘謝。(
1、狐
.靈活狡猾、連獵狗都極易跟丟(亡)的野獸。後來「亡」訛變成「瓜」(太難聯想)。
2、里
.有田、有土地,就是我紮根的鄉里。(泰:田和土不是差不多的概念嗎?怎不換成「家人」一類的符號?)
3、兄
.祝的本字,在神靈前開口祝禱。有此職權者為祭司,乃父執輩,於是轉成「父兄」之義。(泰:轉父執還好講,轉成兄?他是平輩呀!?)
4、入
.進入洞穴。
5、呀
.張開口、露出牙、喊了一聲:「呀!」
6、踢
.取「剔」的意象(短促地挑出),改用腳來「剔」。(泰:和「易」有關嗎?易的造字原理不詳)
7、棄
.雙手持畚箕,將棄嬰倒出去。(看似殘忍,不過古代醫藥不發達,這是珍惜資源的無奈之舉)
8、酸
.夋= 小兒腳步踉蹌不穩。
.酸= 酒存放過頭變醋,飲醋使人牙根發酸、腳步蹣跚(真能掰)。
.俊= 帥到讓人看了小鹿亂撞心慌慌,以致腳步不穩?
9、肉
.肉塊的象形。
10、塊
. 從田中鏟出的硬土塊。後來右邊訛變成「鬼」。
11、計
.大量的商談。(十代表大量)
12、壯
.比較生理性的講法是:青年男子清晨勃起的現象,可稱為「壯」。
13、必
.矛頭與矛桿,相連處特意纏緊。>>必須的。
14、及
.手抓人的腳,表示touch到了,追及。
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