讀書方法54 【先分段。再串連。的背誦法】

蘇東坡的《赤壁懷古》，真懷念。
國高中時背的，年代久遠後，只記得支離片段；這回趁小鬼們的聯絡簿上收錄這篇，逼他們利用週末背下，也強迫自己回味。
差別在於：如今我很會背了，利用更多的邏輯推理與歸納，減少死記硬背的腦力消耗。孩子學到就賺到~


▲1.首先自然是從頭到尾解一遍生字、生詞。
請注意：最上面紅色的中括號(【)，是我將文章依內容來切割、分段。
段1(長江)_先講他在這長江邊。。。2句
段2(歷史)_看著岸邊景物，想起此處歷史。。。2句
段3(景色)_先用擬物法描摩一下風景。。。2句
段4(小結)_由風景再拉回歷史人物的緬懷。。。1句
段5(舉例)_以周瑜為例，屁了3大句(=6小句)。。。3句
段6(心得)_再由遙想回歸自身的心得。。。2句
段7(總結)_都是大夢一場啦~2句

▲2.我嚐試用圖像法增強記憶，感覺效果有限，不多講。
▲3.結構化：【地理2句>歷史2句>寫景2句】=>【小結1句>舉例3句】==>【心得2句>總結2句】

心裡有了這些塊狀分割、以及上一塊到下一塊的聯想橋梁，就能一塊接一塊，順序井然囉~