導師020_從前學生提起我

當科任雖僅一個月，卻已和兩百多位同學們建立起良好的情誼，我猜測其中一個重點原因是：我願意花時間去背誦每位學生的名字，並配上他們的臉龐，上課不必靠點名簿就能叫出每個人名來。 這表示我重視他們，而他們也收到了我的尊重。
還有別的原因啦，不過講太多了像在自我貼金，就此打住。

其中一大意外：六年某班強力慰留我！？ 老實說，每次上他們課都剉著在等，得花好多力氣管秩序，累得很。
可也許正是狀況多、我輔導得也多，他們對我的感情份外濃。即使我已轉戰導師，他們仍不時揪團來訪。

揪感心耶~ 當老師的，才更容易享受這真摯情感。

▲下課了，順道來看我。 其中某位是班上天王，被我訓了好大一通，能折服他還滿爽的。

還有同學在作文中提到我，情節細密的程度，嚇我一大跳；叫我自個兒都寫不出這麼細。許多在我只是班級經營的小事，沒料到對他們而言也算回事兒。 寫我最多的同學，亦非平日和我互動最頻繁者，頗意外。

感想：為師者，不知在何時、何地、何種行為、會影響哪個學生，豈可不慎？


【櫂昀寫阿泰】

【詠智寫阿泰】

【ＸＸ寫阿泰】

罪過，突然怎麼也想不起這篇是誰寫的-___-。