導師393_第十三課生字甲骨文

幾點說明：
1、籠統名為「甲骨文教學」，實則金文、篆書、隸書都有可能入內，不再另外強調。

2、我的教學以「趣味、邏輯、好聯想」為主，學術性或嚴謹度並不那麼高，盼家長見諒。

3、某些解釋的邏輯性較弱、又暫無更好說法，標以(存參)；或改以我自己的觀點解釋，標以 (推測) 或 (亂猜)。
4、有時查到數種說法，各有其理，皆存之，標以(說法1)、(說法2)等。
5、和學生解說時，不確定處就說不確定，並將查到的說法都提供出來，讓大家互相激盪、思考。

6、解釋某字的部份元件時，標在小括號內( )以輔助說明。

1. 乙 

. 這位甲骨境先生講得很好，全copy。

甲骨境

2017-10-13 13:54:50

天干即“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，这十个字为何作为纪年的方式之一？在对各个文字进行起源进行考究后，结合当时的农业水平和地理位置因素，在综合考量后，联合起来，天干十个字就是讲小麦从“种子、发芽、分蘖、成长、抽穗、成熟、收割、脱粒、选种、晾晒”等十个阶段，具体为：①甲是指有外壳的种子；② 乙是指种子发芽的样子；③丙是指麦苗分蘖长出垂直的杆子，可参考“柄”字；④丁是指麦苗长成很高了，可参考“壮丁”、“男丁”；⑤戊是指麦苗开花的样子,即抽穗，可参考“茂”；⑥己是指肚子，是指小麦灌浆，大肚子；⑦庚是指用双手折断麦穗；⑧辛是指用刀片把麦粒刮下来，辛是在奴隶或苦工身上刻字的刀，所以有“辛苦”一说；⑨壬是挑选颗粒大的麦子，用来做来年的种子，可参考“妊”字；⑩癸是指对着太阳晾晒，晒干脱水，可参考“向日葵”。所以，天干记录的是一年小麦的全过程，故将天干作为纪年的方法也就顺理成章了。本人是个甲骨文的业务爱好者，大约可以识别800余字甲骨文，对识别的文字遵循当时的时代背景，能自圆其说且可以交叉印证，愿意和真正的文字爱好者共同探讨。

2. 專
. 手轉紡錘以紡紗，轉的本字。
. 做這事需要專業、和專心。

3. 語
. 五= 天地間萬物交流之意。
. 語= 口出言，互相交流，即成語。

4. 鳴
. 鳥兒張口叫。

5. 表
. 毛皮大衣，穿在最外面，故曰外表、儀表。
. 另有一說：出門前拿撣子拍掉衣上灰塵，整理服裝儀容，《論語．鄉黨》：當暑，袗絺綌，必表而出之。

6. 楚
. 足踏在荊棘中，痛楚。
. 荊棘遍佈的國度，楚國。

7. 臭
. 狗鼻子，嗅的本字。
. 我寫的「犬」近似篆字，以貼近楷書寫法，但又稍做扭曲，以貼近狗的形象。
8. 皮
. 手剝獸皮。

9. 匠
. 工具箱裡放刀斧，引申為持箱之匠人。

10.菊
. 沒查到。

11.體
. 豊= 盛器中的珍品。
. 體= 骨骼為盛器，內有重要諸器官。

12.投
. 手擲殺器(殳)，投射敵人。
. 殳= 標槍也似的東西？

13.句
. 語言中斷處，予以勾連？

14.言
. 口裡吐出舌，舌上吐出言語。