導師097_多做一點點，全班因你而更好！

.最近，我是從這件小事開始感動，乾脆順水推舟，每遇此等快慰人心之事，就拿出來和全班共享、表揚兼鼓勵大家看齊，一兼二顧多用途呵~

▲1、我們班使用過的位置。vs ▲2、別班的狀況。

在圖書館的閱讀課結束，噹噹噹下課了，以往我會提醒大家把自己椅子靠上；然而這次我注意到亞涵和馨勻默默地、靠完自己椅子，於是我惦惦先不講話。
感人的事發生了，她倆還順便幫全班檢查、一一靠上椅子，就感心吶~
打鐵趁熱，回教室後即當眾表揚，並鼓舞大家：哪天都不用老師時，我們就練成了！

另一次，全班去科任教室上自然課，憲哥因作業有誤被我留下訂正，臨走前我再請他順便幫忙收攏一些未靠上的椅子。他老兄感人了：不但靠椅子，還把全班桌子也排整齊！
照例，下節課當眾表揚+宣揚。

這一次是有人在升旗時吐了，除了請同學攙扶吐者清洗、換衣、去保健室，我還請仁威和佳純回教室拿拖把來standby。

等朝會結束，眾人竟無畏嘔吐物，爭先搶拖把，最後由這幾位靠拖把最近的同學們奪標。

多鼓勵真的有效！大家已從早期的嫌惡表情轉化成助人為樂，哇哈哈真爽，這比成績好更過癮~

這事兒是今天才發生的，小恩攤了一桌紙屑跟我說：「老師，我早上走進學校就開始撿垃圾，撿到這麼多耶！」
雖然我每天上學也會邊走邊撿，可不知是否未大力宣導之故，起而效尤者挺少。今天終於有小恩受我大義感召，又是一個爽啦！這還不只是全班好，連全校都好了。

另：小恩和豪哥近期做資源回收賣力非常，特此一併表揚，謝謝你們。





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