本次作文教學點子源起於課本所介紹的:遠景vs近景的描寫--遠景著重於靜態、多當做背景;近景則是動態、是文章的主體。
bird泰老師原打算先教遠景、再教近景、最後二合一。可教完遠景後,發現有些單薄,因此加入五覺觀察法,再輔以譬喻法。這麼一來,又太豐富,再塞不下近景了。乾脆,這次只寫遠景,近景留待下回。
照片中,五覺是第一層,由此延伸出觀察到的客體、是為第二層,再來以橘色字體聯想。初步功夫完成後,便可轉綴成文章。請看以下學生作品投影片…
bird泰老師原打算先教遠景、再教近景、最後二合一。可教完遠景後,發現有些單薄,因此加入五覺觀察法,再輔以譬喻法。這麼一來,又太豐富,再塞不下近景了。乾脆,這次只寫遠景,近景留待下回。
照片中,五覺是第一層,由此延伸出觀察到的客體、是為第二層,再來以橘色字體聯想。初步功夫完成後,便可轉綴成文章。請看以下學生作品投影片…
1 則留言:
ㄏㄏ這是因為你一下要她們做走路的事
凡事要循序漸進的
改天copy給你資料
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