感謝韻雯老師提供這個機會(全校僅2個名額！)，出來透透氣挺好的，一天似乎很快就過去了哈~
行程中注意到韻雯老師會提醒孩子們向司機伯伯道謝、向導覽的叔叔阿姨們道謝，真是羞煞人－－我忘記這些基本的感恩禮節很久了-__-||。她還會沿途介紹景點，讓小朋友更快進入狀況，也是非常貼心，不像那個懶得說話的班導師。。。
【門口造景】
據說原本是農業博覽會，之後改成環境教育館。
【生活中的環保】
▲媛媽感覺孩子前兩天不想上學，是否與人有磨擦？
我觀察應該是很ＯＫ的
場地有限，分成兩組，韻雯老師與我各帶一組，因此以下只有半數同學的身影。
【影片欣賞】
▲南瓜老師教大家分辯環保杯與塑膠瓶的好壞
▲舉手搶著上台
▲▼從中找出不環保的容器
▲有獎品哦～
▲解說溫室效應
用北極熊母子遷徏覓食的影片，試圖在溫馨中提醒大家別再增加碳排而融冰了。(太血腥的怕會嚇到小孩吧)
【成果驗收】
▲另一影片是碳足跡
以問卷形式測試大家吸收了多少。
【趣味遊戲】
欸。。。這位南瓜老師不大瞭解孩子間的彆扭，玩這款遊戲竟然要求男女混搭，搞得大家不要不要的。我當機立斷重編成男女各一組，才能順利進行。
【參觀場館】
▲棒奇跳，今天風大，剛好健身
先來尋找碳足跡的藏身之地。
【跳房子】
再繞到戶外，從跳房子遊戲中，練習避開排碳嚴重的行為。
【再生藝品】
▲農博戶外造景，好大一隻
廢物利用。。。個人覺得儘管做成美勞，也無法改變它被製造出來污染環境的事實，還是少用為妙。
【另一場館】
▲校外教學必備照片
活動完後還有時間，繞一繞。
【客家館】
【韻雯角度】
▲▼這是最驚豔的作品。花三個月以葯劑腐其肉身，再以顏料染骨。
奇異殘忍的美感～
▲垃圾大餐
▲客家漁夫的不知啥活動
▲這有些丟臉。。。
我只顧照相，沒想到要阻止孩子們的暴力對待
這一組的課程大同小異，我就不再多贅述。只是要說：韻雯老師真細心，許多我忽略過去的流程照片，她都顧慮到了。
▲甫入場
▲場所名
▲繞館講解
▲我選兩張牌子代表一下
▲韻雯老師拍得比我漂亮多了
（不是說回收物比我漂亮）
▲觀賞影片（大銀幕，比我們這組爽！）
▲北極熊的餓殍，可憐
▲我想拍卻沒拍到的【碳足跡】ｌｏｇｏ
▲趴著寫（比我們這組慘，扳回一城^__^）
▲這個活動是鼓勵走出戶外去野餐，減少居家碳排放。野餐用品選擇以環保可重複使用的容器，食材選擇在地當季更能節能減碳
▲這樣取景夠大器
▲▼這個景點果然吸睛
▲相機真好，還有景深
▲你看看，連遊覽車都拍，流程記錄真細緻
沒有留言:
張貼留言