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2、我的教學以「趣味、邏輯、好聯想」為主,學術性或嚴謹度並不高,盼家長見諒。
3、和學生解說時,若有疑難未解處就照實說,並將查到的說法、以及我個人意見都提供出來,讓大家互相激盪、思考。()
2. 類
. 牽著獵犬看地上野獸腳印(米=釆),用大腦分析其所屬種類。
3. 吸
. 及= 手抓住人腳,意為獲得、觸手所「及」。
. 吸= 以口獲取空氣。
4. 黏
. 黍= 上禾下水(/或雨),是喜雨的作物?或是黍可釀酒?
. 黏= 將作物烹熟後,以口嚼之使有黏性可做膠?或是「沾」到已熟的黍米會被黏到?
5. 液
. 亦= 腋的本字,即一人張開兩臂,臂下有兩點指位符號。
. 夜= 一人腋(亦)下夾著個月亮,亦為聲符、月為義符。
. 液= 腋下排汗量最大,成液。
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. 毋= (存參)布帶綁住女性的乳房,表示不可侵犯。
. 毒=
1)毒性物質,使草木不能(毋)生長(生)。
2)有毒的植物,凜然不容侵犯。
7. 敵
. 手持武器(攵),反抗最高話語權(帝)。
8. 偶
. 一人手持木製傀儡,以做偶戲。
9. 尺
. 有好幾種說法,取一種和小篆字形最能聯想的:將拇指與小指撐開的距離為一尺。
10. 怕
. (存參)心中沒底,一片空白,因而發慌、害怕。
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. (甲骨文)兩段繩結底下各打一個結,表示記事終結,此為「終」之本字。
. 「冬天」則是一年的終結。
12.產
. (亂猜1)文是女人懷孕足月,厂是肚腹隆起之象,生則代表產子。
. (亂猜2)「彥」的省文+「生」。
彥= 崖壁上刻圖文,代表前人智慧。
產= 依據前人智慧,創造產物,如植物般生長、產出。
13.危
. 一人站在高崖上,危險哪!
. 那麼崖下那人又是怎麼回事?觀察崖上那人的危險?呼警以示其危險?
14.壞
. 左邊為土,右邊是衣裡有隻眼睛在流淚。
. (推測)家園土牆崩壞,懷抱著哭泣的受難者,安慰他。
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