導師380_論語教學重新上路~

家長們好：
阿泰師第二道好菜端上桌了。在經過期初磨合後，目前師生間默契已趨穩定，加上段考課程內容也教得差不多了，《論語教學》終於得以上菜。以下先說明實施方式：


1. 我在黑板上抄一段，並解釋、演譯。
2. 孩子們默記一句，就抄一句在本子上。
3. 午餐前來找老師默背闖關。

補充說明：
1. 為何不從第一章開始？
不好意思，上一屆同學教到11章結束，本屆同學就接著下去。否則每次都從第一章，阿泰師會膩歪到不行。 幸好《論語》處處精華，從哪裡吸收都是有益的呵。

2. 老師的解釋夠精準嗎？
感謝網路的發達－－對於書本上不甚合意的解釋，以往只能照本宣科，再不然就從略。如今可以翻找出諸多解釋版本，咀嚼比對後，判斷出自己最認同的解釋。　那我認同的就最好嗎？當然不是囉，每個人都有自己偏好的世界觀，我只能說自己對古文還算有一定的基礎和敏感度，出包的機率大致上會比一般人更少些。

3. 助憶方法
這是阿泰師拿手菜，我會在時間允可的情況下，視該次內容的難度，酌量添加。

4. 闖關好時機
今天本為了給排隊等打菜的孩子們一點事做，乾脆叫來背誦闖關，後來發現還真是個好時機！　一來都是排隊，與其呆等打菜，倒不如趁機多學習、多磨煉腦袋。　先背完者先打菜，打菜速度稍降，卻也不再擁擠喧鬧。　一段時間後，打菜者漸疏，我這邊還沒過關的也就不收了，吃飯先 (我會留下足夠的用餐時間，請放心)。   我則是邊吃邊驗收，當阻關魔王，耳朵和嘴巴都沒閒著，時間利用到極致~



讀經的好處：
1. 流傳兩千年的先賢智慧，只消花點背誦功夫就能得到，還有比這個CP值更高的嗎？  孩子在無形中會拉高品格水準的。
2. 再說俗氣的：國中要背那麼多東西，先挪一點過來，抒緩壓力。
3. 孩子的背誦功力保證會提昇：我自己兩個小孩讀經已然一年，背書的實力增長令人刮目相看哪~~~~~~