2013年5月18日 星期六

教學點子143 【拷問學生的筆記】

BIRD泰老師和學生說了:「教你這麼久、這麼多的筆記妙法,不希望畢業後就還給我。」現在開始,我不再預先指導筆記寫法,改由爾等先寫,再拿筆記來找我闖關。只要能看著你的筆記,說出大致課文內容,即算過關。

筆記原則:
1.字越少越好。
2.以圖/符號代文。
3.要看得出結構性。
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▲1.兩本筆記的比較:右邊字太多,被我用紅筆刪去者皆可不寫。後來發現另一本(左邊)更狠,幾乎沒字,都以圖取代,非常帥!
帥的理由:a.畫圖過程中,為將文轉圖,已逼得深入思考。 b.圖比文更一目瞭然。
▼2.左邊那本的全貌,提綱挈領,結構清晰,已得我三昧。 3.全部同學皆須個別來關關 (左邊那本就是安安小子的傑作)。
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▲1、2.有些筆記未盡完善,BIRD泰老師即當場以紅筆示範。
▼3.憲哥的筆記也頗精當。 4.另一本結構性也很優者。(感想:這種圖畫式筆記非常個人化,我當時聽同學解釋,覺得很佳,事後再看,已搞不懂他在寫什麼)
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