校園逸事38 【參觀台灣博物館2：創意剪貼】

歹勢，再給廣達同樣的建議：這種課程在自己學校進行即可，不必大老遠坐遊覽車來博物館，卻放著此處獨有的展品不去參觀。
▼1.我連說明都不必了，請自行參閱課程內容。 2.以下趁小鬼們呈靜態、我又能自由走動時，為每人拍照留念。


▲2.什麼杏仁狀構造？咱拍完照後無事可做，偷溜出去繞繞，好開心喏^_^。它說的是次生岩質嵌入玄武岩，生成杏仁狀紋路。

▲1.台灣博物館的前身 (兒玉總督及後藤民政長官紀念博物館) 就是為了紀念這兩位日本長官，2.再把他們的肖像放大些。 ▼3、4.莊孝維，原來看板的背後便藏著雕像實體。

▲原來是硬收錢來蓋的，民脂民膏哪~

【續。未竟之文石展】

▲原來我逛反了，最後才逛到起點。 看到介紹沒？澎湖文石。世界最美！


▲1.好像鐵達尼號某一景。▲頗具氣派~

▲1.國語課才教過的詞：綠意盎然。 2.樓梯間挑高+頂天落地採光，舒放~
▼這些課程適合台北客or已逛過本博物館好幾次的民眾，不適合初來乍到、以後再訪機會也不多如我等。


【創意剪貼作品】

▲1.2.素材很重要，我看到不少人都剪這幾個人當主角，就不特別了。
▼3.4.人物只取其一，倒還可以。

▲1、2.完全自行重組的，想法開闊。 ▼3、4.以現有圖案拼貼的，也有些佳作誕生。

▲1.原諒我的淺薄，看不出主題。 2.芷如你幹嘛？不大方。
▼3.簡尖好樣兒的，主動幫忙收拾工具。 4~6.最後請幾組小朋友上台分享。


【午餐時間】
一氣用掉幾十個便當盒，總覺著浪費、可惜。要像英語村那樣有專職廚工煮營養午餐該有多帥？ 好處還不止，吃多少，添多少，不必像這次，好比二年級同學根本吃不完整個便當，剩的都倒掉耶，好可惜~

▲1.洗手台就在教室裡，方便。 2.準備大快朵頤。▼3.全部人都自備環保筷。。。就差一個-__-。 4.菜色豐盛

▲1.浪費哪~ 2.早知道這幾位吃不完，就該先分一些給我哈！還沒飽，口水直流。
▼3.這些都該是能避免的資源消耗。