本學期不但是數學、連國語作業都改「作業」型式為「考試」型式，即大家將題目帶回家預習，第二天一早來考試。 在吾等認真小孩兒(如阿泰師當年)的心目中，必定是以回回滿分為目標的，可皮蛋的數目永遠比你想像中多，待他們對罰寫疲乏時，那憊懶景況更叫人怒火攻心，皮蛋們一錯十幾題而面不改色，猛吃老師我豆腐。在我失控大吼前。。。算了，灑點蔥花涼拌，消消火。
當下改弦更張，不再依循舊模式：1.將明日考試份量減半。 2.我不講解了，多出來的課堂時間強迫小組討論、演算、互對答案，輔以「明天敢錯就罰寫十遍」之碎碎唸。
大伙兒於是猛算一陣，再陸續對答案，不一致就再討論、再算。有人來向我討教，依其程度稍予提示；有人向我要標準解答，沒門兒！ 你們可以多找些人對答案，但不宜過早知悉最終解答。
阿泰師反省：
1. 照片中一番景況正是我心內目標，然而過往猛趕課，很少給大家時間互相討論－－利用下課時討論如何？ 美夢咧~ 只有不正常的小孩才會下課時看課內書，咱以往都太不食人間煙火了，竟奢望孩子們會自動預習 and then討論-__-||。
2. 數學已教到第二輪，這才敢狠下心不再教他們，改以開放討論的形式讓孩子們自個兒「教學相長」。今天這一堂課feel下來，效果比我在台上唱獨角戲要好得多。
3. 離月考還有十二個上課天，將以此形式為主，跟它拚了！ 
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