給丞媽的信

  丞媽：
  不好意思，今天事擠，聯絡簿寫得有些急，若語氣、措辭有不當處還乞見諒。
  我推荐給您那本《我家沒有小霸王》，有一段描述非常有意思，值得您回味再三。書我已經還給圖書館了，以下只能盡力寫出大意…
  假想我今天開車闖紅燈時正巧被交警攔下。若該名交警毫無懲制手段，只是反覆嘮叨著「闖紅燈危險」、「你要我說幾次才會聽？」、「告訴過你別再犯了，你聽不懂嗎？」等語，並搭配一臉惶急不可終日的沮喪表情，請問：我會理他嗎？
  反之，一輛賓士警車在後方閃著紅色警燈，響亮嗡鳴，要求我緩緩靠邊停車。接著警車內走出一名身高近1米9的警官，警徽亮鋥、警棍大枝、制服筆挺、孔武有力，以低沉富磁性的嗓音請我拿出駕照…他都還沒做什麼，不用兇、不用罵、也不必氣急敗壞，就已經讓我手抖心顫、口乾舌燥了。
  倒不是說我怕了他的孔武有力，而是我清楚知道，他的背後會有咋樣的懲罰在等待著。那樣的懲罰會讓我不舒服，會讓我下次在預備違反交通規則前仔細衡量，是否該冒這個險？

  警官和您之間的對照就不必我多著墨了。聰明的，您想想看，若欲送丞哥一個「規矩良好」的大禮，該怎麼做呢？
  有幾點疑慮待我澄清：
1. 威嚴與慈愛之間並不衝突，我們可以同時擁有這兩種對待孩子的方式。
2. 威嚴並不等於嚴酷。我們不必呲牙咧嘴、一臉兇相，也不必口出惡言、讓孩子心生厭惡，我們只是很清楚劃定底線，並讓孩子明白越線會有什麼令人不舒服的後果。甚至在執行時仍是堅定、清晰、但不兇惡的。
3. 不舒服的後果？可能是禁足、扣零用錢、不准看電視、玩電腦…etc，端看孩子最怕啥。

  寫著寫著，我發現自己都未必達到如此功力。不過目標已樹立，就朝這方向走唄。

p.s.1. 丞哥：希望你能瞭解媽媽的苦心與難處。即使會讓你痛苦好一陣子，我們仍要幫你。
p.s.2. 如果家洋、德亮看到這篇…老師對你們也是同樣的心情，一起加油。
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