國L09_兩兄弟

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1. 繼國卷L08之後，又一次風雲劇變，這回是整個拿掉「課文內容問答」。原本出這個大題的用意是藉著一問一答的模式，幫小鬼們將整個課文內容掃過一遍；而目下，趁著心智圖教學的勢頭正熱，乾脆趁勝追擊，教他們用心智圖整理課文！
2. 有個長久以來的感觸，近日又冒出心頭：咱孜孜矻矻地教導孩子們許多東西，都有用嗎？比如句型：設問句、遞進句、轉折句、因果句，我先出個句子，然後小朋友答出這是哪種句型－－這對作文能力有個鳥用？ 再比如這課文問答：兩兄弟為何意見分歧、彼此際遇若何、最終結果怎樣－－記下這些又怎樣？長大後誰還記得這些課文？
於是乎，隨著社會課的調整腳步，魔王卷也上路啦！【給孩子魚，不如教他們釣魚方法】。
3. 承續上一張卷子，「造句」這一大題改成「詞語串成故事」；非但如此，聯絡簿成語也不必背解釋了，一併納入「串故事」這個大題。除非成語本身有典故，值得一背，否則是不會再走回頭路了。
4. 承上，「串故事」這個大題獨立出來，每人用一張回收廢紙來寫，當場省下一半的考卷用紙，真環保！而這個型式，宛如另類作文，藉此又多一個磨練大家文筆的機會，比先前的考法好多咧！
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【BIRD泰魔王自製必殺卷】國L09_兩兄弟

姓名__________座號____家長簽章____________

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一、 課本

1.              生字、部首( )
課本生字
清楚______。捷足先登____________。就算______。分道揚鑣____________。寬闊______。勤政愛民____________。賠償______。  黃鼠狼________。
損失______。    城堡______。
侵略______。    安逸______。
課本語詞
療傷______。身強體壯____________。狂奔______。無緣無故____________。擁立______。語重心長____________。堅持己見____________。
補充語詞
狠心______。培養______。陪伴______。捐款______。隕石______。睫毛______。工寮______。嘹亮______。

2.          課文問答(本大題答案請查課本)

1） 本課是改寫誰的作品？他是哪國人？

2） 我們說一個人不安好心，可用哪句歇後語？

3） 勸人小心謹慎一些的歇後語？

4） 再寫兩個歇後語，不要和習作一樣。
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Bird泰魔王卷。國L09背面
姓名__________座號____家長簽章____________

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3.        心智圖

1） 這是新的大題，就用老師上課教你的方法，畫出課文心智圖。沒有標準答案，有道理就行。開始吧…

二、 國習

1.        沒什麼好出的。

三、 說明

1.        原本在背面的造句與聯絡簿成語，換成新的掰故事方式，另成一張。老師覺得這樣對你比較有幫助，不過也得實際測試方知。

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  bird泰老師學乖了，自撰心智圖，對小鬼們而言是個新東西，若不先帶著做過幾次，改考卷時必吐血重傷。
  這兩張圖便是咱上課時邊講解邊演練的傑作。由於社會課已操過好些時候，大家接受度頗高。畫著畫著，再加入【資料結構】的流程圖觀念－－正如Kellie所說：果然是工科出身的！讚啦！
  當年學這個，全料不到將來有一天會應用在這種場合，套句節目用語：命運實在好玩～

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