導師959_3上。L11。巨人的花園

 

1、籠統名為「甲骨文教學」，實則金文、篆書、隸書皆可入內，不另強調。
2、我的教學以「趣味、邏輯、易聯想」為主，學術嚴謹性並不高，盼見諒。
3、講解時，如有疑難就照實說，將各種說法和我的意見一併提出，互相激盪。
4、字形大多取材於《象形字典》，特此銘謝。(

1、悅

.兌=唸咒語的巫師，若祝願成真，就是兌現了。●悅=祝願兌現，自然是心頭愉悅囉。

2、拜

.金文1、2=手持穀物。金文3=一人(強調眉眼)，伸出手跪拜。綜合來看就是向上天虔敬跪拜，感恩穀物豐收。

3、訪

.方=剃髮刺字，戴上枷鎖，流放邊疆。引申為邊界，例地方、遠方。●訪=至遠方找友人交流談心。

4、免

.冕的本字，就是頭戴禮帽。●可能是從脫帽動作，引申至免除、罷免等否定義。

▲大谷翔平這頂武士盔和甲骨文2幾乎一模一樣！

5、離

.鳥兒陷入羅網>>與牠的家人分離。

6、漫

.曼=帽下的眼睛，再拿手遮陽光？或幫助聚焦？總之是徐緩梭巡目光。●漫=水流緩慢地向四周延伸。

7、盼

.分=刀切物成兩半。●盼=張大上下眼瞼，望眼欲穿地看。

8、枯

.古=十代口耳相傳的故事，很古老。●枯=樹太老，都枯了。

9、鑽

.贊=多人爭先恐後(腳先於身)地拿財貨前來襄贊。●讚=用言語襄贊。鑽=用金屬尖頭來襄贊，磨出你一個洞。

10、恍

.光=頭上頂著火炬，很亮。●恍=心中有光，不是應該清晰得很嗎(如：恍然大悟)？怎麼有恍愡一詞？可能是此光乃火源，忽明忽滅忽亮忽暗的？

11、悟

.吾=口頭交流？>>  語=用言詞交流。捂=手掌和那個被捂住的物體交流。悟=心中各念頭交流，最終達到領悟的終點。

12、拆

.斥=半開放建築物內，一個倒立的「大」=建築的逆向工程=拆除。後來變形成「斤+、」，差得有點多。●拆=再加手部，強調拆物的「工具」。

13、盛

.甲骨文=武力值滿溢，像杯子的水滿到外面，即盛大、強盛。 ●(泰掰)武力征服敵軍後的慶祝大會觥籌交錯，場面盛大，酒杯盛滿！

14、隨

.為五個部件合成=阜+辵+手+工+肉=翻山越嶺持武器追捕獵物，跟你生死愛相隨啦！