導師884_4下。L2。心動不如行動

1、籠統名為「甲骨文教學」，實則金文、篆書、隸書皆可入內，不另強調。
2、我的教學以「趣味、邏輯、易聯想」為主，學術嚴謹性並不高，盼見諒。
3、講解時，如有疑難就照實說，將各種說法和我的意見一併提出，互相激盪。
4、字形大多取材於《象形字典》，特此銘謝。(

1、川

山谷間湍急的水流。小川們匯流成較大的河。

水源頭(泉)>濺出成(水)>水匯為(澗)>澗聚成(溪)>溪集成(川)>最終合成(河)。

2、缺

罐子被打出一個缺口。●決=大水決堤產生缺口。●玦=玉環上有個缺口，古人送別禮。

3、窮

鑽入洞穴，至盡頭，洞愈小，即便屈身躬腰也難以寸進。窮途末路。

4、繼

刀剪斫斷紡紗線後，再以它線續之。

5、研

持杵(雙杵？)在石臼裡磨，以碎穀物或藥材。

6、趟

推測是雙腳淌過淺水河床。

7、租

收成的穀物，獻出一部份祭祀祖先。這就是最早意義的[租稅]。

8、備

預存在筒裡的箭支。左邊的人形似乎是從箭羽訛變出來的。

9、缽

僧侶乞食，一缽恰盡本份。

10、緣

用繩栓豬豢養之，豬能啃食到的就是居住地邊緣。

11、毅

手持武器，攻殺帶羽刺的豪豬。

12、慚

做了虧心事，內心自我折磨如受車裂、受斧斤、受斬殺。

13、愧

做了不可告人的事，心裡有鬼，愧疚於心。

14、慮

擔心思索於猛獸的侵害。

15、絆

宰殺牛隻前，須以繩索綁住四肢，分四方拉開使不能動彈。