1、籠統名為「甲骨文教學」，實則金文、篆書、隸書皆可入內，不另強調。
2、我的教學以「趣味、邏輯、易聯想」為主，學術嚴謹性並不高，盼見諒。
3、講解時，如有疑難就照實說，將各種說法和我的意見一併提出，互相激盪。
4、字形大多取材於《象形字典》，特此銘謝。(
1、幻
蜘蛛絲彷彿能無中生有、不斷幻化。.
2、旋
獲勝歸來的軍隊，轉動旗幟使飄揚，宣告勝利.
3、離
手抓網子捕鳥，左上角那「一點一橫」不是網蓋，是「樹林」的簡化。●引申為分離、別離.
4、瞬
篆文1=拉弓半瞇眼，瞄準鳥雀。●篆文4=另一種思路，右上是箭筐，右下是箭手瞄準時立穩的雙足。箭筐裡竟是火、而非矢，稍微牽強了。不過楷書是順著此字形演化，只得硬掰。●隸書=再改成這樣，根本線索全斷。.●另造(泰)版= 將篆文的筐中仍還原為箭。釋義為兩腳站穩+從框中取箭+瞄準！
5、驗
在「檢」字頁面看到唐基安君的解釋，很棒，決定取它。●僉=口中一排牙，還附上牙根。.
驗= 觀察馬齒，檢驗其年歲。
檢= 木簽卡在書冊上供檢索，類似書籤功能。其形似排牙。
簽= 簽筒裡放著一堆竹簽似排牙。
險= 山阜呈排牙狀，形勢險要。
撿= 剔牙縫，無差別撿取；<>揀= 刻意揀選。
6、牙
把它聯想成上下牙交互咬合的形狀.
7、芝
掰一下：一種植物，黏在地上像腳趾.
8、盜
甲骨文不好解，略。●用這種思路較好記憶：老鼠上盤偷盜食物，猛流口水.
9、邁
說法1=走一萬步，長途跋涉。●說法2=腳下有蠍子，小心邁步.
10、困
將樹木圍住.
11、龐
巨型宮殿，龐大程度可容龍在內翻飛.
12、搓
手持麥株，在脫粒器具上搓轉。●引申為參差，再引申為不統一的差勁次級品。●原意消失，再加手部成搓.
13、榮
樹上開滿花。●華=草本植物開花；VS榮=木本植物開花。.
14、富
家中殷實，有餘糧釀酒.
15、遍
足跡編織在地上= 踏遍了.
沒有留言:
張貼留言