導師725_語文競賽。109學年度

 　總成績第三，是個悲喜參半的結局。我們班不努力嗎？不，應該有更努力，然則何以如此？我試著分析，以找出下次更好的方向：

1) 有鬥志沒鬥意：

我的心「淡」了。掛在牆上的五個冠軍和一面精神總錦標錦旗，是榮耀、也是壓力，渴望再創顛峰的同時，竟也發覺自己心中隱隱有個「退一步」的老二哲學在發酵。精神層面影響到物理層面？

2) 別班進步了：

這次獲獎班級平均分佈，沒有誰有壓倒性優勢，也許我們努力，別人卻「更」努力？也許有人這一年間開竅了？

3) 賽事無絕對：

除了「字音字形」這種一翻兩瞪眼的標準答案(長鴻厲害！)，其它賽事多少摻有評審的主觀偏好，也或者是咱們選手抽到的題目，剛好是不擅長的…可能性太多了。

https://www.parenting.com.tw/article/5068092?page=1

十五年的比賽生涯，讓他對於一時的成敗看得很開：「比賽是五○％的實力和五○％的運氣。」對於勝利，他覺得「名利都是附帶的」，遇到不公平的評審，他也很積極正面：「勉勵自己把實力差距拉得更大，這樣裁判才不能太明顯的淘汰我。」

　無病呻吟之後，還是要讚許一干子弟兵。不管成績如何，這陣子他們的打拚精神與進步幅度，是全班有目共睹的，讚一個啦！

▲全班同學們都支持，無論賽前或賽後～

　個人項目的獎狀，在學期結束前一天終於頒發。配上前面的獎項公佈欄，我也不用再多費脣舌。總之謝謝各位願意為班級榮譽而付出，也恭喜各位經此洗禮獲得實質進步－－得獎當然更ｈｉｇｈ，就算沒得獎也是有進步的，能力在身上，別人搶不走，讚啦！