導師200_作業批閱法。以及訂正規則

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以【數學習作】為例：
1、(如圖)這本有三題寫錯，我會把本次最後一頁折起來，並用紅筆在「下次作業第一頁」寫「-3」。同學在寫下次作業時，就會發現它，並知道要去上一回訂正三題錯誤。

2、訂正方法：
(1)錯的不要擦掉，也不要動它。 (用意：提醒自己本來如何錯的，擦掉就沒了)
(2)用藍筆，將正確答案寫在旁邊空位處。 (用意：用藍筆，以和原始的鉛筆答案區別；也不要用紅筆，以免和老師的批改混淆)

再以【生詞本】為例：
1、同上，有錯者，「本次作業最後一頁」折起來，錯N題就在新的一頁寫「-N」(這張圖寫錯了，應寫在下一頁。) 
 (目的：折頁與扣分寫在新的一頁，才能讓同學在下次寫作業時發現自己需要訂正。)

2、整體而言還不錯的，就會給個★。可能有部份需要改進者，我就寫註解提醒。

哈，這本除了字小，其餘還不賴，補個嘉獎括號。

有字太小的(前兩位)、就有字太大的平衡一下~

這樣給詳細評語，相信比單純一個分數更有用處！

3、前幾次錯誤未訂正
我就會特別標明頁數，讓同學們快速找到錯誤。 (當然啦，希望這種忘記訂正的機會越少越好。)

4、國語習作
由於國語習作一課的頁數很多，通常我也不寫「扣幾分」，而是直接寫明「有錯的頁數」，類似第3點的手法。目的也是讓孩子&我更快找到錯誤處，訂正、批改都方便。
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