導師134_孩子的事，先讓孩子學著自行解決

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1、為顧及隱私，以下皆匿名描述。
2、某甲對某乙嘔氣，為了xx輸掉的事。。。算了，直接跳到感想：
3、孩子的世界，其實大多不複雜，事發了，調解了，又合好了。反倒如果是大人介入，風波會擴大、持續、感情裂痕也難彌縫。
4、對某家長很抱歉，上學期就是這點我沒處理好。。。再私下道歉好了。
5、來學校，就是為了學習，不只是課業，這種待人處世、應對進退的分寸拿捏也是要學。大人要沉注氣，別急著介入，否則無形中會剝奪孩子的學習機會。

▲當天《論語》教學暫停一次，改教這兩句。

6、當天還有一系列新措施，不細講了，列名目吧：闢解玩笑分寸之拿捏、訓勉班上活躍同學除了自己好也要帶領班上氣氛、找一位不熟的同學重新認識他、互相訪問寫小作文、文康活動破冰。

7、當天有好幾個組合出乎我意料，卻又很開心。看來弱勢同學可以開拓另一片天囉~

8、小週記題目：規定如上。
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