甲骨文教學06~10 【楚。牧。教。敝。春】

楚楚可憐
．一腳踏進山林，本義即開發山林。
．引申為一種叢生灌木曰「楚」，也叫「荊」。
．又引為打人之荊條也叫楚。(此義今人很少用了)
．又引為挨打的痛苦，如苦楚、痛楚、酸楚。


牧童遙指杏花村
．很形象的字，手持棍棒趕牛。
．《漢書．元帝紀》：失牧民之術。 此時牧指「統治」。


不教而殺謂之虐
．手執教鞭，督促孩子學習。小孩頭上的兩個叉，本書謂鞭抽之痕；印象中許進雄先生則謂此為結繩記事，要教的就是這些事。
．引申為「使」，《琵琶行》：曲罷曾教善才服。


敝帚自珍
．手持棍棒，拍打一條布巾，那四點則是被拍四散的布屑。(幹嘛拍？)
．本義是破舊，陶潛《移居》：敝廬何必廣。
．引申為衰敗，《左傳．哀公元年》：吳日敝於兵。
．又引為被拋棄，《禮記．郊特性》：敝之可也。
．用於自謙詞，如敝人。


春光明媚
．這字其實古今差很多，是為了常在春聯上看見它的小篆字形而教。
．(1)甲骨文_旭日東升於綠草間，右邊是聲符「屯」(= 十字架上纏一團線，乃「純」字初文)。
   (2)金文_各部件乾坤挪移。
   (3)小篆_屯的尾巴改偏右。(就這字！真親切)