近朱者赤？

  偉丞在開學初那段日子表現得極優，寫作業積極、認真、追根究柢，展現一派勤學風骨。當BIRD泰老師認為他已夠好，將他調離最靠近講桌的「寶座」之後，一陣子下來，些許惡習竟陸續顯露：上課講話、聽課專注力不足、最令咱不以為然的是犯事時推諉，比如「誰誰誰也有做這件事，又不是只有我…」。
  眼見事態日益嚴重，特地私下叫來訓勉一番：「當你沒犯錯時，老師會感謝你糾舉同學的過失，助他避免繼續沉淪；然而當你也是過失一份子時，請先管好自己，再糾舉別人就變成拖人下水、正面意義大失了。難道你覺得拖人下水能夠減少自己的過錯？能轉移焦點？能將錯誤的嚴重性分攤一些出去？」
  廢話少說，在他日前又一次在上課時過度喧嘩後，BIRD泰老師斷然處置，請他回寶座&搭配當初引他正面向上的心愷同學在旁翼之、輔之，希冀一度蒙塵的良質美性能夠再度「上身」。
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