關於作業

不確定該否擺入「正面思考」這主題，至少可以充充版面唄，怎麼最近正面思考的點這麼少啊？

  某日的作業，偉丞忘了帶，怎辦？為杜絕此風，儘管非故意，仍處以罰寫該作業乙次之懲處。只寫答案還吃得下，連題目寫，未免太多！bird泰老師你真狠咧~
  他偷空寫了一上午，仍只寫得一半。看看這罰寫，挺齊整的；再看看偉丞的態度，很認份。這…好了好了別寫了，就這樣吧，明天鐵定記得帶作業來ok？
  態度決定高度，同時也影響老師對你的觀感，罰寫本身反倒不是重點。  幸虧本班同學不計較，因此處罰內容就隨我視實際狀況調整囉~

左邊是鎧聿的，右邊是文博的，兩人坐在一起，程度相若，可這次作業鎧聿只錯兩題，文博卻錯到七題，懸殊頗大。去痛電文博嗎？非也，大加讚賞了鎧聿一番，同時鼓勵文博，有為者亦若是！
  另一次是國語考卷，主角換成于萱與芑妤，兩人同樣坐一塊兒，程度倒是于萱更弱些，可那次反是于萱考得好。換湯不換藥的鼓勵詞再來一遍，期待後效~
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