導師814_3上。L10。狐狸的故事

1、籠統名為「甲骨文教學」，實則金文、篆書、隸書皆可入內，不另強調。

2、我的教學以「趣味、邏輯、易聯想」為主，學術嚴謹性並不高，盼見諒。
3、講解時，如有疑難就照實說，將各種說法和我的意見一併提出，互相激盪。
4、字形大多取材於《象形字典》，特此銘謝。(

---

1、狐

.靈活狡猾、連獵狗都極易跟丟(亡)的野獸。後來「亡」訛變成「瓜」(太難聯想)。

2、里

.有田、有土地，就是我紮根的鄉里。(泰：田和土不是差不多的概念嗎？怎不換成「家人」一類的符號？)

3、兄

.祝的本字，在神靈前開口祝禱。有此職權者為祭司，乃父執輩，於是轉成「父兄」之義。(泰：轉父執還好講，轉成兄？他是平輩呀！？)

4、入

.進入洞穴。

5、呀

.張開口、露出牙、喊了一聲：「呀！」

6、踢

.取「剔」的意象(短促地挑出)，改用腳來「剔」。(泰：和「易」有關嗎？易的造字原理不詳)

7、棄

.雙手持畚箕，將棄嬰倒出去。(看似殘忍，不過古代醫藥不發達，這是珍惜資源的無奈之舉)

8、酸

.夋= 小兒腳步踉蹌不穩。

.酸= 酒存放過頭變醋，飲醋使人牙根發酸、腳步蹣跚(真能掰)。  

.俊= 帥到讓人看了小鹿亂撞心慌慌，以致腳步不穩？

9、肉

.肉塊的象形。

10、塊

. 從田中鏟出的硬土塊。後來右邊訛變成「鬼」。

11、計

.大量的商談。(十代表大量)

12、壯

.比較生理性的講法是：青年男子清晨勃起的現象，可稱為「壯」。

13、必

.矛頭與矛桿，相連處特意纏緊。>>必須的。

14、及

.手抓人的腳，表示touch到了，追及。