導師558_三上。第02課生字甲骨文

幾點說明：
1、籠統名為「甲骨文教學」，實則金文、篆書、隸書都有可能入內，不再另外強調。

2、我的教學以「趣味、邏輯、好聯想」為主，學術性或嚴謹度並不高，盼家長見諒。

3、和學生解說時，若有疑難未解處就照實說，並將查到的說法、以及我個人意見都提供出來，讓大家互相激盪、思考。()

1. 級

. 及= 手抓住人的腳，代表觸及、追及等意。
. 篆文（丝，绳索）（及，抓人），造字本义：名词，战胜者用绳子系挂的死敌人头。
. 殺敵後斬首，以繩索繫於腰間。秦國戰功以斬首數為依據， 加官進爵，引申出「進級」之意。再引申出班級、等級之意。

2. 已
. 已”与“了”同源，篆文写作，与胎儿的头部位置相反，表示出生了的胎儿----胎儿头朝下，胎儿出生后头朝上。
. 胎兒甫出產道時，是頭下腳上；被抱起來後方成頭上腳下之姿> 「已經」生出來囉！

3.科 
. 科，篆文（禾，庄稼、谷物）（斗，量具），表示用量具称量谷物。
. 斗= (甲骨文)長柄勺，用來量米> 升斗小民。
. 科= 用量米杯舀穀物。引申為「標準」之意> 金科玉律、科舉。又引申為品種、種類> 科目、科長。

4. 目
. 就是眼睛的象形。
. 篆文将金文字形横写的“美目” 写成“竖目”。“目”的甲骨文竖写则为“臣”，表示俯首下视，屈服听命。
. 眼睛之所向> 目的、目標。
. 代表文件、書籍的靈魂> 目錄、題目。

5. 內
. 甲骨文（冂，洞穴）（入，由外而里），表示进入洞穴。
. 引申為名詞或形容詞> 內室、內人、內部、內向、內臟。

6. 拼
. 并，甲骨文在“从”（前后相随的两个人）下方加一横指事符号，表示两人的腿部动作一致，造字本义：动词，两人齐步平行。有的甲骨文将一横改成两横，强调步伐“相等、相同”。
. 「从」是前後相隨，「并」是兩人並行。
. 篆文误写成两个，将金文字形中的混合结构写成左右结构。隶书将篆文字形中的两个“人” 简写成两个点，至此“人”形消失，面目全非。
. 拼，甲金篆字形暂缺，隶书（手，手工）（并，相连、联合），表示手工连接。
. 我還以為是「拼=手+并」咧，看來「拼」的隸書字形並不同意此想法。

7. 之
. 之，甲骨文是指事字，在“止”（脚）下面加一横指事符号，表示脚踏大地。造字本义：动词，足履平地，徒步前往。
. 甲骨文還看不大出來，到金文、篆文，就和楷書能聯想起來了。

8. 修
. 攸，甲骨文（人）（卜，杖）（又，抓），表示拄杖。金文基本承续甲骨文字形。有的金文加（水，河），表示拄杖小心过河。造字本义：动词，老人拄杖慢行。篆文误将金文字形中的（水）写成。
“攸”的“拄杖小心过河”本义消失后，再加“心”另造“悠”。  
. 修，金文（攸，即“悠”，小心）（二，疑为“彡”的简写，光彩），表示小心翼翼地着彩上色。篆文将金文字形中的写成，将金文字形中的“二”写成“彡”。造字本义：动词，小心翼翼地着彩上色，装饰美化。
. >修飾、修補、修理、修養。。。

9. 具
. 雙手捧著鼎一類的食具。
. 具，甲骨文（双手，持举）（鼎，既是祭器也是高级饮食器皿），表示为招待客人拿出高级饮食器皿。造字本义：动词，拿出高贵的饮食器皿铜鼎来宴请佳宾，意即准备齐全，招待贵宾。金文误将甲骨文字形中的“鼎”写成“貝”。篆文又误将金文字形中的“貝”写成“目”。
. 引申> 具有、具備；名詞> 餐具、器具

10.其
. 雙手捧著畚箕，也就是「箕」的本字。
. “其”是“箕”的本字。其，甲骨文像倒写的“网”，表示用竹篾编织的简单容具，即“箕”的本字。造字本义：名词，竹篾编织成的开口簸箕。有的甲骨文写成锁口状。有的金文误将金文字形中的两个手柄（左右两个“丁”）写成（八），并加 ，表示簸箕常被放在台子上。当“其”的“农用盛具”本义消失后，再加“竹”另造“箕”代替。篆文承续甲骨文字形。有的篆文承续金文字形。隶书将盛具和台子连写。

11.餐
. 手拿著「肉骨頭」，進餐中。
. 食，甲骨文（朝下的“口”，表示低头吃东西；两点指事符号表示唾星）（有脚的盛器），低头吃东西。造字本义：动词，津津有味地进餐。金文承续甲骨文字形。有的金文将盛器的“豆”写成。篆文将金文字形中豆器的脚部写成“匕”（匙子），表示持“匙”进食。隶书将篆文字形中的“匕”写成不知所云的。
. 在古代，用手直接抓吃粗食为“饭”*  ；有吃有喝的正餐为“食”*  ；山珍海味的高级享用为“餐” ；神祇受用祭奉的贡品为“享”*  。

12.廚
. 尌，既是声旁也是形旁，是“樹”的本字，表示树立、竖立。
. 厨，籀文（广，开放型建筑）（尌，“樹”，竖立），表示竖立在开放型建筑的多层立柜。由于炊煮过程会产生烟、汽，古人将炊煮的专用房间设计成半开放结构，并在房间竖立多层立柜，以方便分类存储杂物。造字本义：庖间，设有多层立柜的炊煮专用房间。篆文基本承续籀文字形，将籀文字形中的写成。隶书将篆文字形中的写成；将篆文字形中的写成。俗体楷书将隶书字形中的“广”写成“厂”，并将隶书字形中的写成“豆”。当“厨”的“多层立柜”含义消失后，再加“木”另造“橱”代替。

13.刀
. 刀的象形。

14.算
. 篆文异体字“算”用方形器具状的“目”代替竹枝交叠的形状，表示双手用一种竹制的五进制、九进制的方框计数器进行计数，俗称“打算盘”。造字本义：动词，双手操作计数器具计数。