導師472_四上。第12課生字甲骨文

幾點說明：
1、籠統名為「甲骨文教學」，實則金文、篆書、隸書都有可能入內，不再另外強調。

2、我的教學以「趣味、邏輯、好聯想」為主，學術性或嚴謹度並不那麼高，盼家長見諒。

3、某些解釋的邏輯性較弱、又暫無更好說法，標以(存參)；或改以我自己的觀點解釋，標以 (推測) 、甚至更弱的 (猜測)。
4、有時查到數種說法，各有其理，皆存之，標以(說法1)、(說法2)等。
5、和學生解說時，不確定處就說不確定，並將查到的說法都提供出來，讓大家互相激盪、思考。

6、解釋某字的部份元件時，標在小括號內( )以輔助說明。

1. 兄

. (說法1)祝禱者張口唸唸有辭。可能是「祝」的本字。家中有權祝禱者，兄也。
. (說法2)站著說話、氣勢高大者，兄也。

2. 塊
. 鬼= 頭戴面具扮鬼的巫師，右下角那個是「幽靈雲」符號。
. 塊= ？。傳統解釋法吧：從土、鬼聲。

3. 憂
. 一人腦中思慮、心中愁緒、腳步沉重，組合成「憂」。

4. 勸
. 像貓頭鷹一樣睜大眼盯著對方，並出力助之，希望他順著自己的意思走。

5. 陷
. 一個人踩進陷坑(臼)了。後再加「阜」部，代表在山野中挖坑。

6. 阱
. 在山野地面挖設捕獸陷坑。

7. 即
. 一人張開口，準備進食。 它的相對字為「既」= 嘴巴轉開，表示食畢。

8. 損
. 員= 「貝」為鼎，「口」代表鼎上的圓口。
. 損= 再加個「手」，是捶壞了這個圓鼎嗎？

9. 鄰
. 粦= 上面的「米」本為「炎」，兩點火光；火光長出腳步，這邊跑跑、那邊逛逛；原始意可能是「磷火」。
. 憐= 心中那點愛惜之意，像磷火般若隱若現。
. 鄰= 村邑中的人們住得近，彼此自然生出愛憐之心。 也只能這樣猜了，總不成大家像鬼火一樣跑來跑去吧？

10.爭
. 兩手爭搶一根棒狀物。

11.占
. 根據甲骨上的裂紋(卜)，以口占卜。

12.富
. 屋子底下有酒罈。表示有餘糧，可釀酒，那可是有錢人才玩得起的，一般人吃飯都不夠了。

13.貧
. 財貨(貝)被分割，久之即貧。

14.敘
. 「余」是單柱屋，「攵」是手操器械，照著立柱、搭棚的固定順序以架屋。 引申出次序之義，如「四時不失其敘」；照時間順序表述事情，如敘述。

15.述
. 朮= 從植物莖剝皮下來。
. 術= 為行道兩旁編織圍籬的技術、手藝。
. 述= 跟著「這門手藝」走。例：述而不作= 只跟隨前人，不另創作。