教育省思37 【要背公式嗎？】

教班上一位基礎較弱的同學，他不會將假分數化成代分數。
我自認用了很具象、直觀、基礎的說法了，他仍一知半解、似不大懂、問他話總吞吞吐吐、不然裝聾。
不得已，改用「公式法」教他硬記，總算有些進展，換個數目後也能做出答案了。
這讓我兩難了，總以為數學一定可以用理解法的，碰到「資質在邊緣的同學+進度壓力」，幾乎要底線失守。
真的完全不會也就罷了，這款似會非會的同學，最令人欲救乏力、放棄又覺可惜。。。。
待我再想想~