教學點子04 【製做經緯球】

社會課，教經緯線，據往年經驗，這種立體的東西轉成黑板上的平面物後很難傳神。這次除了從頭到尾借重教具，更規定孩子需做出一個立體球，上面繪出經線八條(0°、45°E、90°E、135°E、180°、45°W、90°W、135°W)以及緯線七條(0°、30°N、60°N、90°N、30°S、60°S、90°S)。

照片1：被小鬼這樣玩，我的地球儀教具能活多久？有人寧願瞄一下上頭的經緯線rather than把它當球玩嗎？
照片2：上屆學生阿玲較有好學精神。
照片3：已經乾癟、消風、苟延殘喘中的曾經飽滿地球儀。
照片4：我最初構想是摺個紙球來畫，可它方方的、不夠圓，做罷。
照片5：下一構想是報紙揉一團，外覆白紙(餛飩皮包覆法)，奇異筆畫線、標記經緯度後，以透明膠帶稍加固定。
照片6：換個角度再拍一次。
下午show給小鬼們看後，有人發難了：「老師你這樣浪費報紙和白紙，不環保。」弄得我哭笑不得，
1 咱的環保教育未免太成功；
2 師曰：「還是要分的。計較環保到如此，乾脆也甭學習了，今天大家回去躺在床上別下來，也別吃東西，省得大便出來沖掉浪費水、不沖又臭到人。」；
3 開放創意，材料不限，各位只要能弄出個球、畫出最重要的經緯線即可。
4 完畢，下課，起立、敬禮、謝謝老師~