祐誠回來感恩

  祐誠是bird泰老師上一屆學生，目前就讀迴龍七年級。前兩天，他和阿昌到教室來找我聊天，不知怎麼提到這句：「老師，都是你害的。你以前教我社會那個背書的方法太好用，害我現在歷史都考100分，太簡單了。」
  哎喲，猖狂的咧~
  上一屆，在bird泰老師印象中是以心智樹狀圖為主，和這屆的諧音聯想法稍有不同，可是都很好用啦！看這屆有沒有福份，再讓我多傳授幾招。bird泰老師教書也看緣份，當時對哪樣特別有興趣，就會把孩子鍛鍊得那方面特強。或詩詞、或論語、或甲骨文、或英文、或讀報、或作文…，沒辦法，生也有涯、智也無涯，東西太多，教不完。

  再舉個例吧。前兩天帶小鬼記憶：猿斗俠、短波急、含脆刷、啄蛋糕，亂掰的聯想是猿斗這位大俠某次發出一陣很緊急的短波，招集大家含著脆刷一同來啄蛋糕。記憶題目是「台灣河川的特色」－－台灣河川大多發源於中央山脈，由於山勢陡峭、平原狹窄，因此河川多半長度很短，加上河流坡度很斜，因此流速急。而台灣河川含沙量特高的原因有二：土質脆弱、以及河流沖刷的力量很大。台灣主要的河川有三條：濁水溪、淡水河與高屏溪…。
  您瞧瞧，輕鬆愉快記下一大段啦~

  小鬼們也有長進，已經從一開始對無厘頭聯想法的排斥，轉變為隨著bird泰老師一塊兒腦力激盪，總之越是無稽的聯想反而越是印象深刻就對了。
  小鬼們與我聯合出品的有這隨後一例：威寶_千手觀音、綠色龜。聯想是威寶電信有如千手觀音，法力無邊，綠色龜則是好玩，我還沒認真聯結過去。
  記憶題目是「台灣野生動植物所受的威脅，以及目前保育重點」－－歹勢咧，小鬼們想出來的，我自己還沒在腦袋中整理過，只記得口訣，內容倒忘了。明天去學校查一查再補上。
  可見光靠好方法還不夠，仍然得努力將這法子練得純熟而深刻，反覆「玩弄」文字，直到「口訣>關鍵字>重點」能夠行雲流水、反射而出。
  這法子有什麼好？還不是要努力背？ 非也，苦功都是要下的，不管你用哪一法。此法的威力在於很難忘，月考前再提個頭，你將發現一個月前教的東西竟然還記得大半！爽不爽？
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