搶救塑膠袋

  本校營養午餐，每週會附贈兩次果汁，就是一瓶小小、約100cc、我拿空瓶來讓小朋友佈置教室後面公佈欄的那款。每個班級的果汁全放在一只大塑膠袋內，發放果汁時，每班派一位小鬼到廚房去，拎了自己班那一袋就走，倒也方便。
  問題來了：全校大約三十班，每週得這麼用掉六十個大塑膠袋，若拿去再利用也還罷了，偏偏據我所知不是這麼回事。心疼之餘，思索著有何辦法救它們一救？
  １首先，昨天利用全校老師開會時間，分享一下我的念頭，雖獲得老師們的讚同，bird泰老師心底卻仍不踏實。 ２今天又發果汁了…猶豫什麼呢？笨笨的，如今帶的是高年級，好用得很，當下徵詢願意去各班回收塑膠袋的跑腿王，沒想到出乎意料的踴躍！好，各自填志願，看願意去哪個年級回收，統一收齊後再轉交給衛生組長詩淳老師。 ３還是不夠聰明，下回咱班自願幫全校發放果汁，再順手拿回塑膠袋，豈不乾淨俐落！
  小朋友回收塑膠袋時順便回報狀況，說有個班的塑膠袋是從回收桶裡拿出來的（該位老師昨天會後還說我很有環保意識呢！原來是嫌我多此一舉？）。還有班級的袋口因為結打得比較緊，於是被硬扯開，整個袋子差不多也報銷，好可惜。

放入「正面思考」是因為bird泰老師化被動為主動。
放入「教育雜感」是因為台灣環保意識太薄弱，讓人憂心又焦心。前陣子八八水災，這兩天菲律賓也因颱風發生四十年來最大水災，難不成非要到大家的屋子都淹沒了才想到救地球？
最新追加：邊打網誌邊聽新聞，薩摩亞發生八級大地震，印尼也大地震、醫院倒塌、上千人遭活埋…老婆說地球都快毀滅了，房貸也別還了-__-
放入「好人好事代表」是因為本班小鬼們可愛度一等一，個個奮勇爭先為環保盡力，bird泰老師太感動。
放入「心有所感」是因為儘管大人們不重視，小孩們的熱情卻沖淡了我的沮喪。
放入「發發牢騷」是因為小孩好教，大人難改。我老母每次買東西，不論大小、多寡、不管被我唸過多少次，都還是拎個塑膠袋回來，「他們就給我啦！我也沒辦法。」聽得我也感到無力又沒辦法。我老弟愛喝飲料，不自備環保杯已有點讓我看不過去，他更進一步，杯外那個塑膠袋也拿回來，size小、不能當垃圾袋、不好用…誰管它？方便就好。懷念當年郝龍斌的限制塑膠袋政策，不但不該取消，反倒要每個塑膠袋收5元押金，不怕你嫌錢多亂扔，自有收酒矸的歡喜回收。

此時的小鬼們，說有多可愛，就有多可愛！