家長們好：
繼直行本之後，今天再讓功課「進化」一些，以下向您解說。
1、之前的生字簿寫法是：生字+部首筆劃+生詞*2遍+自查一個詞。
2、新寫法：生字+部首筆劃仍保留，生詞只要寫一遍，最後請孩子們利用該生詞造一個句子。
3、格式：(如上圖一)原本想擠進一行，如第一字「巨」；同學們覺得太彆，改為第二字「擁」的形式，簡單講就是：一個生字佔兩行的份量。(造句從第一行開始寫，寫不下者可繼續寫到第二行)
4、分頁：(如上圖二)我幫大家分好了，P1是第1~3字，P2是第4~7字，P3是第8~13字，P4是第14字。
5、特例：請注意P3的8~11字。第8字「恍」、第9字「悟」，在課本中組成「恍然大悟」一詞，所以這兩字只須共寫一個造句，也因此不必「一字佔兩行」，而是「兩字併兩行」。
同理，第10字「愚」和第11字「笨」，是共佔兩行，而非四行。
6、改變動機：只練字、詞，效率差，再加練句子應會更有益處。(下個目標：練文章)
7、初次變革，鐵定未盡完善，歡迎您提供心得，我們一次次的修，相信會越來越好。
8、展望：事實上，是我昨天拜讀一篇中央大學陳德懷教授的文章，心有戚戚之後，便想落實在孩子身上。
且待我整理思緒與方案，下學期的作業形式，期待能讓孩子們學到更多！
.
沒有留言:
張貼留言