2021年5月1日 星期六

導師758_四下。第9課甲骨文

 幾點說明:

1、籠統名為「甲骨文教學」,實則金文、篆書、隸書都有可能入內,不再另外強調。
2、我的教學以「趣味、邏輯、好聯想」為主,學術性或嚴謹度並不高,盼家長見諒。
3、和學生解說時,若有疑難未解處就照實說,並將查到的說法、以及我個人意見都提供出來,讓大家互相激盪、思考。
4、本學期新嚐試:將我所查到、較為認同的資料一併附上。()

1. 昆
. 太陽下共同勞作的奴隸。(此義只見於古文)
. 也許昆蟲、昆仲等詞,皆由此引申?

2. 淳
. (金文)湯鍋中的羊肉,味道香淳。 羊字後訛變成「子」。

3. 播
. 此字右邊的「番」,有兩種說法
1) 手持穀米,灑在田上,播種。
2) 牛之足跡,踩在田上,翻土。後以「番邦」貶低外國人。
. 左邊的「手」部,在金文時還在右邊,而且手上拿了個器械,估計是鋤頭什麼的。

4. 協
. (甲骨文) 上邊三個力,加底下一張口,即喊著號子一齊發力。
. (篆文) 右上一力、右下兩力,加左邊一顆心,即同心發力。
. 到楷書時,心變成了「十」,有深義?或只是訛變?

5. 局
. (小篆) 一個手掌鉗住一張口? 局促之意?
.,篆文尸,僵坐的人句,佝偻曲背),表示佝偻身子。造字本义:动词,人在促狭的房屋里不得不弯腰曲背

6. 授
. 受= (金文)上下各一手,中間的字形像舟,有人說這是盛祭品的容器,也有另一字形像肉。到小篆反而簡單了,變成一條線。總之是「授受」之意。
. 授= 「受」字既然偏接受義,那就另造「授」字偏給予義。

7. 爾
. 爾= 眾箭齊發。為何成為「你」的意思呢?有解釋如下:
古汉字中的人称来源,体现了古人的自我中心意识:脸部的正中央为(鼻子,第一人称),脸部的下边为(颌须,第二人称),身体的最下端为(脚板,第三人称);
▲同样,威猛的武器为(大戌,第一人称),而只用于短程集发的弓弩为”(排箭,第二人称)。
. 簡寫為「尔」,是「你」的本字。

. 邇= 「從你身旁出發」,代表不遠處。
. 彌= 眾箭再加弓,射到爽,「填補」了所有空間?
. 瀰= 液態的「彌之功」比固態的箭更強?

8. 省
管理员的收集和整理之功,大矣。不过很多字的本意解析,的确有“以今臆古”之嫌。譬如“省”造字之初,何来“静心冥想内视,观照自我本性,戒除非分之想”这么复杂的思想?先民远取诸身,进取诸物而造字,早期一定和生活有关。所以“省”字之“少”像木,像苗;早期先民驯化植物、庄稼;唯恐不能成活,故日日视察之,故曰:省;省即天天视察之意。上说见张舜徽所著《说文解字.约注》
感谢阿清的意见!是的,远古造字者的象形依据是“近取诸身,远取诸物”,那么,您不认为“本性”是“诸身”之中最“近”也最“深”的东西吗?我的表述也许复杂化,但您是不是也低估造字者的智慧与思想深度了?对您的问题,简复如下:一,先秦时代的《道德经》是老子对道的成熟总结,我们不能排除远在老子之前更为古远的甲骨文时代,“道”的观念已经产生;二,“省”在古籍中最常用法是表示深刻的洞察,日常生活中最需要洞察的是什么呢,会是草木苗苗吗?虽然种植草木需要一点“艺”的才能,但对观察能力的要求,不见得超过其他诸艺对观察的要求。有种植经验的人都知道,只要土质正常,只要有光有水,植物的生长,是再让人放心不过的了,根本不需要特别的劳神“洞察”。再说,“省”的金文字形中,“生”的字形已经非常明确了。
其实很简单。就是眼睛对准树木。以准确测度方位,而摆正物体的位置。像今天的测绘,不就是要先立一棵杆子嘛。 所以省就有准确考察之意。才有所谓三省六部。 相似的字有很多。比如德。就是目与心同样正直不偏。

《省》甲骨文“眚、省”同字,战国后分化表意。“眚”甲骨文、金文从目从生(草木发芽生长),本义:专注于细小之处。有的金文再加心,强调对自身本性的觉察。此为后来“省”字含义。因其不顾大体,只纠缠于细节,又被引申为眼疾,此为后来“眚”字含义,即后人训其眼睛生翳长膜(类似结膜炎),后又引申为过失。

. 字形是「眼睛上有一株草苗生長」。
說法1) 先民種植經濟作物伊始,照料不易,須時時目測、觀察。
說法2) 將「草苗」抽象化為「心性」,以眼觀察內心,即反省、自省。
說法3) 立根木桿當尺,測量東西們是否擺得平正(這比較像是「相」的本義),因而有「准確考察」之意,如「三省六部」。
說法4) 專注於草木細微之處。

9. 攝
. 聶= 從囁、躡這兩字來推測,「聶」是發出的聲音很小,需要眾多耳朵來聆聽。
. 攝= 古時戰爭割敵左耳以計斬首數,而「三」表眾多>> 殺敵很多喲,有統攝江湖的味道。 這和「囁、躡」似又不同。

10.逗
. 行旅途中,停下來稍事歇息用餐。「豆」為食器。

11.憑
. 憑藉冬日河面結冰,馬可渡河。論語有「暴虎馮河」。
. 後馮借為姓氏,再加心部,以示心中有所憑仗。

12.仗
. 篆文很像「支」,即手持棍杖。 可能是杖的本字。(它 和支又有何區別?)
. 仗= 人持杖,幹啥?儀仗隊、打仗、倚仗。

13.陋
. 此字可拆成三部份,「阜」代表荒山野嶺,「內」疑似「穴」之訛,「 匚」則是半開半閉的空間。合起來看就是簡陋的意象。

14.獲
《获(獲、穫)》“蒦是獲”的本字。甲骨文“蒦”从隹(鸟类)从又(手持),构形之义表示猎人用驯养的猛禽捕猎。金文承续甲骨文字形,从萑(猛禽)从又(手持)。本义:猎获。当“蒦”的捕猎本义消失后,篆文加“犬(猎犬)”造“獲”代替。加“禾(谷类)”造“穫”,表示收割庄家。
. 說法1) 帶著獵狗去抓鳥。
. 說法2) 蘇東坡的句子是最好註解:「左牽黃、右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。」老夫牽黃狗、擎蒼鷹,打獵去也。
. 穫= 偏義於「稻禾」的獲取。

15.獎
. 將= 手持肉,放在砧板上剁成肉醬。
. 獎= 獵狗表現得好,給牠肉醬當獎品。




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