導師463_四上。第08課生字甲骨文

幾點說明：
1、籠統名為「甲骨文教學」，實則金文、篆書、隸書都有可能入內，不再另外強調。

2、我的教學以「趣味、邏輯、好聯想」為主，學術性或嚴謹度並不那麼高，盼家長見諒。

3、某些解釋的邏輯性較弱、又暫無更好說法，標以(存參)；或改以我自己的觀點解釋，標以 (推測) 、甚至更弱的 (猜測)。
4、有時查到數種說法，各有其理，皆存之，標以(說法1)、(說法2)等。
5、和學生解說時，不確定處就說不確定，並將查到的說法都提供出來，讓大家互相激盪、思考。

6、解釋某字的部份元件時，標在小括號內( )以輔助說明。

1. 印

. 左邊的手抓住右邊的人，往下壓，可能是「抑」的本字。後引申至「印章往下壓」的動作。

2. 麵
. 麥= 一種穀物，上有葉與穗，底部根鬚很長。
. 面= 大眼外部圈出一個面部輪廓。
. 麵= 將麥磨粉為原料，和水揉壓成圓盤如臉面狀。

3. 拋
. 尤= 手指上的疣，引申為突出、特別。
. 力= 傳統解釋為「犁田工具」。今天查到一個更直觀的：人的手臂曲起，用力拱出二頭肌的樣子。功、動、勒、肋、男等字，以「手臂」為觀點較易解釋。
. 拋= 特別用力，將手中東西拋出。

4. 薄
. 甫= 園圃中草苗初生。
. 薄= 以手植苗、澆水灌漑，生出薄薄一層草。
. 簿= 竹片鋪成薄薄一片的簿本。

5. 烙
. 各= 腳步(夂)向別人地盤(口)入侵。 
. 烙= 以火炙之刑侵犯人事物的軀體。
6. 咖
. 加= 竭力吹奏排笛之類的樂器，為慶典增添喜氣。後來樂器簡化為「口」。
. 咖= 後世造的形聲字，用以翻譯咖哩、咖啡等外來文字。

7. 哩
. 里= 田與土的組合。土地上蓋房子，周圍環繞著田疇，整體即是一個村落、鄉里。
. 哩= 後世造的形聲字，為擬聲詞。

8. 甩
. 始見於楷書，造字本意應是「用力」之外，再向旁「甩出」的概念。

9. 醬
. 將= 手持肉塊，在砧板上處理，可能是剁成絞肉。
. 漿= 絞肉加水成濃稠漿汁狀。
. 槳= 肉汁與肉脂塗上木片能防水，可做成船槳。
. 獎= 絞肉可當成給獵犬的獎勵。
. 醬= 絞肉再加酒，做成美味醬料。


10.殼
. 手持棒，敲擊鐘形樂器。此樂器中空，呈殼狀。
11.郁
. 有= 手持肉塊，表示富有。
. 郁= 富有的郡邑，《説文解字》：郁，右扶風郁夷也。從邑，有聲。

12.酸
. 夋= 暫時不知造字本義，先「倒果為因」，定義它是「高大貌」，由此衍生底下的字串。
. 俊= 高大俊俏的人；駿= 高大俊俏的馬；峻= 高大的山勢(俊俏就不用了)；睃= 斜眼往上瞧；竣= 工事完成後高大聳立貌；唆= 以高言唆使； 梭= 織布機部件，兩端高尖。
. 酸= 酒的發酵狀態過高，酸餿了。 

13.壽
. 我選用以下較易聯想的說法。。。壽= 老人臉上的S形皺紋。古人活到老就不容易了，老人臉上皺紋深，表示真的很老、很長壽。
. 疇= 田間被犁出許多紋路。
. 籌= 竹簽上刻著計數紋路。
. 濤= 海面上的波浪紋路。
. 儔= 人們被「無形的線劃分」成同一群。

14.醋
. 昔= 古早的日子，世界曾被大水淹過。(挪亞方舟)
. 醋= 這東西「曾經」是酒，因發酵過頭而成醋。

15.既
. 即= 一人張開大口，對準一鍋美食，「即將」享用。
. 既= 仍是一人張口，但已吃飽，因此將口轉到食物背面。此字代表「完成式」。