導師151_論語教學《第五章。第15~28條》

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1、感謝同學們，被我操成這樣，也(不敢有)沒有怨言。
2、一學期下來，不少古文用法已是相當熟悉。。。有幾個字三不五時就跳出來，想不熟也難。
3、某次開始，為了孩子們愛聽不聽，(強迫)善意引導大家寫翻譯，這期間累積下來，不敢說全班，不少用功、用心者的翻譯功力也提升了嘿！
4、最受用的，搞不好還是我自己。某次孩子們不服，說背了後面忘前面，無用！我當場背誦前面好幾段。。。我自己都記下來咧~
5、前一篇沒在班網上寫翻譯，心裡怪怪的，還是大略寫一下吧。

▲子貢問：孔文子這人為何能被稱做「文」呢？
孔子答：他的觀察敏銳、勤奮好學、又不恥下問，
這種人我們就稱他為「文」

▲孔子評論子產(鄭國宰相)，這人有他成為君子的方法，四種：
(為考大家默背，擦掉關鍵詞，現補於下)

1其行己也恭：他要求自我行為，要做到恭謹。

2其事上也敬：他事奉君上很尊敬。

3其養民也惠：他教養民眾，是頗有恩惠的。

4其使民也義：他派遣民眾服勞役，都會利用農閒的恰當時間。

▲晏平仲(即齊國宰相晏嬰)很擅長與人結交，
認識時間越久，越會敬重對方，不因熟稔而輕慢。

▲魯國的大夫臧文仲，屯積大龜殼 (以往只能由國君用於占卜)，
宗廟的規格也是將斗拱做成山形(山節)、樑上短柱繪以藻紋(藻梲)
(這也是國君才能用的規格)，你說他的智慧怎麼樣？

▲愛當官的子張問道：子文這人，
三次被任命為令尹，沒有喜滋滋而得意忘形，
三次被罷免，也不會生氣。。。

▲他還會將舊令尹的政務，詳實移交給新令尹，如何？
孔子答：算是很忠誠。
問：能算仁德嗎？
答：我哪知？只憑這些還算不上仁。

▲子張再舉例：
崔子殺了國君，大夫陳文子儘管家有十輛豪華轎車、財富殷實，
也毫不猶豫捨棄家業而出逃，(就為不屑與崔子為伍)

▲到了他國，說：『怎麼又像我國大夫崔子那樣的政局？』再逃。

▲到另一國，又說同樣的話。又逃。」怎樣？(子張問孔子)
孔子答：算是很清高、清廉。
問：這樣算仁吧？
答：我哪知？只憑這樣不能算仁啦！

▲季文子遇事總是三思而後行。
孔子聽到這件事後說：想兩次就夠啦！

▲甯武子這人，國家上軌道時，他就展現智慧，助理國事；
反之，就是表現得愚昧。
他的智慧境界，一般人還可以學；而他的大智若愚，一般人學不來的。

▲孔子在陳國說(他在那兒待了很久)：回去吧！回去吧！
我家鄉的那些小子志向雖遠大、卻是(頭腦)太簡單。
雖然能力強、花團錦簇的，卻不知如何適當組合裁剪以發揮最大功能。

▲伯夷和叔齊(孤竹國王子，不願接任國王而逃走的那兩位)，
他們不會老記著陳芝麻爛穀子等舊恩怨，
因此別人對他們的怨恨也很少。

▲誰說微生高這人正直的？
某人向他借點醋，他自己沒有就算了，
幹嘛還跑去向鄰居借來，再轉借給某人？

▲花言巧語、滿臉假笑、過份恭敬，
這種人不但左丘明不齒、我孔丘也不齒。
把憎恨藏在心底，而友好對待某人，
這種人不但左丘明不齒、我孔丘也不齒。

▲這個名篇，我就不多講了。

▲算了吧！我沒見過這種人：能在發現自己過失之後，
還深刻自我反省的。

6、累積太多了，寫得有點累~
7、第28篇下週一才要教，這是第五章最後一篇。
開心哪！要進入第六章了。
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