bird泰。閒。扯。淡。

  兩年來，教了「泰伯篇21條+子罕篇31條+劉禹錫的陋室銘」＞＞＞ 最後一個作業，總驗收！ 1、 錄影片： 孩子將以上內容全部唸一遍 ，錄下來傳到班群，時間少者勝。( 每一條的【號碼】也要唸出來)。 　- 變更目標： 刪掉泰伯篇， 只唸 子罕篇31條+陋室銘。 　- 理由： 剛...

 【主動掃地】 一早到校，發現孩子們主動掃走廊，原來是昨天工人敲下壁面磁磚，滿地塵土。我們班孩子太可愛了！ 超喜歡這樣自動自發的好孩子~ 【段考成績】 進步獎(上)_宇恩、威絨、承風 段考前三+學期前三(下)_ 群峰、品蓉、姵穎、翔宇 【大掃除】 大掃除完畢，來兩張紀念照。。陽光...

  越來越少寫班網，大部份溝通事宜都轉去LINE群，這裡只剩【甲骨文教學】仍是常年不動款，其它就看心情唄~   比如暑假前兩天，就能夠心情好到多花些時間將LINE群的東西轉貼過來，哇哈哈哈~~~~~~ 今天教完+抄完+(希望能)背誦闖關完，【論語。泰伯篇】最後一章，有始有終~ 以...

 家長們好！這學期開始，我常利用零碎時間教孩子們論語，目前已教完【泰伯篇】，以下分幾點簡述： 1、我歷屆學生都對此大表感謝，因為提早接觸古文，上國中之後，他們比同儕更加游刃有餘。 2、我在教室角落發現一批年代久遠的【聖賢語錄】，裡面就有論語，正好物盡其用，每人來一本~ 3、這本請...

  今年，終於買了論語課本(期中考前)，原因： 1、從頭到尾教過一遍了，再寫板書有點懶。。。 2、拿課本教，期待能教得快一些。

100. 《孔子傳》16集。 (BC551~BC479)   . 原以為有50集，原來至17集起播的是【 孔子春秋】，完全是另一齣戲了。我將1~16集做了簡單筆記，未來講授《論語》時，能夠提供小朋友更完整的框架、和有血有肉故事，想起來就很興奮~ (436) 2.孔子傳 第1集 ...

(先記到12集，繼續看、接著記) 12= 再回帝丘。子擊磬於衛，有荷蕢而過…深則厲、淺則揭。(與顏回商量見南子否)回也非助我者也。子見南子。郊遊、南子硬擠孔丘到後車(吾未見好德如好色者)。搬到蘧伯玉家中授徒。BC493，蒯聵藉晉武力欲攻衛，衛靈公問陳於孔子(俎豆之事則嘗聞之，軍旅...

　居家防疫期初期，教學步驟難免無頭緒、欠條理，不過還是得硬著頭皮、摸石頭過河，相信總能漸入佳境的，加油！。。。疫情也必將「止升回跌」 漸入佳佳佳佳境， 　　加加加加油啊天祐台灣~

　 整個四上講完【微子第１８】，進度ｏｋ，最感人的是學期末闖關時，真有人下狠心全背下來了！我印象最深的是沁瑜、元廷、茀盛、長鴻幾位，如果有人認真背誦而我卻忘了，還請見諒，本學期末再展現一次奇蹟給老師看吧！ 　以下先節錄【論語闖關】活動，再來是本章全部板書。。。

　本學期，剛好將【陽貨第17】整篇教完，算是個漂亮的ending。和小朋友培養出默契了，往往下課前的零碎時間，就是咱們的【論語大補丸】時間，一次講解+抄寫；下一次就是背誦。這麼往復循環著，不知不覺也將26條逐一講解完畢。平日不覺得怎樣，學期末一口氣回顧下來，頗有爽感~

照例，新的一屆、常規與默契都上軌道之後、論語才開跑。這季氏第16的開頭三章太長、又較為冷僻，初學者不宜，因此直接從如雷貫耳的第4章開始講起。。。

。 　期中考以後，各項班規運行已頗上軌道，漸能擠出些空檔時間，此時就該【論語】上場了！ 　我自己兩個孩子曾帶去讀經班，效果顯著。且不說做人處事的道理，它在增強記憶力與理解力上頭也很好用。 　再退一步說，國中的東西，先偷跑一陣，將來可以輕鬆不少－－已經有很多從前的學生回來謝我...

。 好快，又是一個學期過去了~ 　期末考後，剛好教完第15章，利用暑假前的最後空檔，趕緊來個「再次解釋+聽寫」總複習，可惜時間不夠，41個條目只完成了25條，有點小可惜。 　一口氣掃過這40來張照片，彷彿有電流從頭麻至腳，爽！

. 學期後半，重頭復習了兩三次，感覺更紮實、琅琅上口的人數也更多。今天還將全班分兩組玩PK遊戲，假意誆他們說輸的組不能同樂會，致使人人全神貫注如臨大敵哈，三輪玩下來又更熟了，爽~  目前最期待的是。。。明天RUN完最後一輪，開心放寒假去也！

.《論語。子路第13》講完了，整理一學期的資料，特別有成就感，滿滿的、紮實的、沉甸甸的。   這次還有時間，乾脆按部就班演示一整套「口訣形成過程」給孩子們看，並邀請大家一同腦力激盪，諧音記誦。。。不騙你，轉變很有戲劇效果： 1、最初要死不活哀嘆連連； 2、半推半就著參與荒謬故事...

。扣掉開學之初的磨合期，10月開始教，順利在期末教完《顏淵第12》。由於讀經班的薰陶，咱決定對本屆孩子再推一把：寒假時讀經！ 不用多，就這一章，算是起手式。我已經在孩子面前闖關了，從頭背到尾。期末這幾天再抽空教一教「全覽式背誦」的一些小祕訣。。。

家長們好： 阿泰師第二道好菜端上桌了。在經過期初磨合後，目前師生間默契已趨穩定，加上段考課程內容也教得差不多了，《論語教學》終於得以上菜。以下先說明實施方式：

。 可惜！學期末時間沒預估好，只差兩條，就可達成「第11章制霸」的規劃，其中最後一條還是名篇：「… 春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。」 。。。。 還有一個想法磞出來：學期末應該來個總測驗，讓小朋友反芻一個學期以來學到的全部論語，看來只能留待下一班實...

. 第11章第7條(如照片)，才寫了第一行，同學們就開始呼天搶地哀鴻遍教室。何以故？曰：「老師的字寫這麼小，表示這條的內容鐵定很多啦！」

.　 自從上學期帶著兒女參加讀經班，就偷學其菁華帶回來自個兒班上用，最富特色的２招是： １、有節奏地唸謠：多了一個記憶掛勾的形式； ２、每天唸五遍：讀經班要求十遍，我自動減半。還真不可小覷了土法煉鋼，煉著煉著竟然就會背了。讀書五到很重要啊！ ３、再搭配我的結構拆解 + 句...