2019年11月8日 星期五

導師594_三上。第08課生字甲骨文

幾點說明:

1、籠統名為「甲骨文教學」,實則金文、篆書、隸書都有可能入內,不再另外強調。
2、我的教學以「趣味、邏輯、好聯想」為主,學術性或嚴謹度並不高,盼家長見諒。
3、和學生解說時,若有疑難未解處就照實說,並將查到的說法、以及我個人意見都提供出來,讓大家互相激盪、思考。()

1. 淡
,既是声旁也是形旁,是“”的省略,表示进食、体味。,篆文水,清汤炎,“啖”,进食,体味),表示清汤寡水,尝不出味道。造字本义:形容词,清汤寡水,没有滋味
. 另解:【淡】“炎”烧煮的食物味道如烈火般浓烈,但几口水(氵)涮口后,味道弱化(稀薄、清浅),口感趋于(平常),牙缝中偶尔的食物味道也(不经意)。 【谈】“炎”内心如火焰般纯真,表真诚。讠:言。真诚坦诚的交流,至少要两者=谈。 【痰】“炎”人体内火,而呼吸道首当其冲(和环境交换最频繁),致使人体达到病状,病从呼吸道伴生的粘稠物体。 【啖[dàn]】“炎”烧煮的食物味道如烈火般浓烈,诱人放入口中。
. 再一說:經火炎燒過的食物味本濃烈,涮幾次水後就淡了。 
. 我不認同第一說中「炎是啖的省略」。「炎」應該就是火燒食物。「淡」是以水沖淡口感、「啖」是大嚼炙燒過的食物、「痰」是體內有火氣而炎燒出的病理物、「談」是熱烈對話?(最後一字沒把握)

2. 統
,篆文倒写的“子”,表示出生不久的婴儿人,父母),像大人的头部和孩子的头部凑在一起。古人在缺乳期和断奶期,将食物放在自己嘴里嚼烂后嘴对嘴地喂养婴孩。造字本义:动词,嘴对嘴哺喂幼婴
篆文糸,系、绑充,满,全),表示全部绑住。造字本义:动词,将全部丝线系在一起
. 將「充」的字義由「補充」再擴充至「滿、全」,有點牽強哦?  阿泰解= 一邊補充、或充滿,另一邊用繩子綑綁、統整在一起。

3. 餅
,篆食物并,连),造字本义:名词,粘连成块、便于抓食的干粮,可用面粉、米粉、薯粉等多种食物原料做成

4. 百
,甲骨文在“白”极力说明)字上加一横指事符号,表示述说不尽。有的甲骨文将双舌重叠的形状写成造字本义:动词,说不完道不尽金文、篆文承续甲骨文字形。*  是打满了结的纪事绳子;是不断地说();*  是不断地走(迁);*  (万)是遍布山岩的蝎子; *  (亿)是无限地憧憬。 
. 另說:“白”甲骨文是在一个鼻子外形内添加“一横”指示符,构形字义表示自我(人习惯指着鼻子表示自我)。金文承续字形,篆文写成了“白”。本义:自明、明白人,引申义白色、明亮等。“百”甲骨文以“白”为原型,并在鼻内添加“∧”,致使其鼻子内成了一个“亼(聚集)”。有的甲骨文在鼻子上再添加“一横”,构成了“一白”合文。金文、篆文承续字形,隶书写成了“百”,本义:指着鼻子清点人头至百。当“白”的自我含义消失后,金文、篆文在鼻内再加“一横”区别指示符,隶书就此写成了“自”。
. 又說:古人要谈及百,应该是为了称量不太好计算的食物,因此有合,升,斗,斛,也有别的名称,因此这字的外形可有不同,不要去和挖出的青铜器量具去比,青铜器并非真正称量用的,这个很少人懂,真正存放谷物的,必然实用器具,总之,此字就是可放入100合的一只容器,姑且当它是一只带着盖子的斗,因此为百。
. 再說:文字是记录语言语音的符号,本人对一到百的数字造字的借用造字法发表点意见,认为古人为造字方便肯定会借用同音字作为数字使用,如七、八、九、字是借用已有的同音字作数字,然后再造切、分、究代表本义;百字是借用已有的同音白字,加一横以示与白区分。
. 我覺得各有其理,我信服的順序是:百合容器> 說個不停> 指著鼻子。

5. 商
,甲骨文辛,锥、凿穴,岩洞、石洞),表示开凿安全栖居的岩洞。有的甲骨文加“囗”(即“囧”,窗洞),表示在岩石上凿穴凿窗。金文承续甲骨文字形。有的金文加四个“口”大量窗洞),表示在岩洞里开凿众多采光通风的开口。造字本义:名词,远古凿岩而居、或穴居于大型溶洞的部族
.剛好連結:前陣子提到的、土耳其為躲避追殺而穴居的基督徒。
「土耳其 穴居」的圖片搜尋結果
. 商人為游牧民族、四處遷徏,其後演化成貨物的貿易交流,名曰「商業」。

6. 婆
. 年長女性臉上皺紋似波浪。
,既是声旁也是形旁,是“”的省略,表示缓缓凸出的山地。金文皮,“坡”的省略,表示缓缓凸起),表示在风的作用下水面凸起如坡。造字本义:动词,比喻水流坡状涌动,起伏篆文基本承续金文字形。隶书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的写成古人称在水面上滚涌的坡状水体叫“”,称水波腾出水面后的形态叫“”。      
. 上面說法將「坡」置於「波」之前。我倒覺得兩者應平行= 「坡」為土之皮,「波」為水之皮。加入「皮」的意符,可能是與平地、水平面相區別,代表微微隆起。

7. 鐵
,既是声旁也是形旁,是“”的本字。,篆文大,成人,打铁匠口,号子壬,即“任”,能人戈,武器),表示铁匠喊着号子打铁成戈。在古人看来,不用模具,直接打铁成器,这是了不起的能力。当“”字的本义消失、成为单纯字件后,篆文再加“金”另造“”代替,强调制造武器的金属。造字本义:名词,一种比金、银、铜更差的金属,有一定延展性和磁性、可锻造刚硬武器
可能又点小问题,那个是符号是“壬”,还是“丿+土”字?另,铁在周代可能就已经有生产,但质量很差,被叫做“恶金”,不能做武器,主要用来做农具。
tǐng,甲骨文土,土墩),表示挺立在土墩高处。有的甲骨文将“土”写成一横指事符号。篆文将甲骨文字形中的写成造字本义:动词,挺立在土墩高处
. 泰掰:一人站土墩上,手握生鐵、口喊號子,以與另一位負責敲擊生鐵的人取得同步?

8. 硬
硬字小篆(小篆)
. 手持器械,欲在岩石般堅硬處挖出個洞穴?

9. 愈
甲骨文金文篆体象形字的字形演变
 ”与“”同源,,金文撑船渡河满意),造字本义:形容词,撑船渡河而快意
. 俞= 左邊那個是船,OK。中間和右邊那兩根棒子,哪個是篙?另一根又是什麼?

10.蒼
,既是声旁也是形旁,表示田间临时屯粮的尖顶圆形建筑。古鈢字形艸,稻草倉,屯粮的尖顶小屋),表示尖顶小屋般的稻草。篆文古鈢字形中的写成造字本义:名词,古代将脱粒后的稻草分组扎尾,中空撑开,有如尖圆仓顶地一个个簇立在田间,以便被不同方向的阳光晒干晒透
【苍】版主正解,只有了解农事的人才理解这个情景。刚割下来的稻杆是青的(苍天、苍生-草木丛生之处),底部泡水发黑,外表吸附一层水衣为白色。晒干后成灰白色(苍白、苍老)。而且晒干后的稻杆刚劲(苍劲)。人类以此为食物(引喻:苍生-普通百姓)
. 整理= 稻桿捆紮成圓錐狀倒杵於地面晒乾。
. 一直搞不清「蒼翠」與「蒼白」兩種不同顏色怎能用同一字?上面的解釋算是令人信服。

11.坡
,既是声旁也是形旁,表示外表。金文皮,表),造字本义:名词,由平地逐渐隆起的地表部分
. 金文長這樣,不過我在教孩子時會牽就楷書字形。

12.憶
,既是声旁也是形旁,表示动念,想。,甲金篆字形暂缺,隶书心,情意,动念),表示思念、怀想。
,金文呈混合结构,音,声曰,说),表示言语所传达的心声。篆文音,声心,情感),表示言语包含的情感。造字本义:名词,心声,心念,心志
”为心念,即兴而多变,三心二意乃人之常情;*  为理性化的心念,具有稳定性、长期性,故曰“有志者事竟成”。
. 整理:「意」= 心中的聲音;「憶」= 心中想起「心中的聲音」(很繞口)。

13.夕
”与“”同源,后来分化。甲骨文、金文将“月”的字形减去一短竖指事符号,表示月上黄昏,月光不明。造字本义:名词,月亮初显的黄昏

14.盪

. 器皿中的湯,都搖晃得盪出來了。
金文水,泉流昜,即“阳”,表示天然的温热),表示温泉。造字本义:名词,天然具有热度的温泉
. 蕩= 生長於水勢盛大處(湯)的草叢,例:蘆葦蕩。








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