導師566_教學大絕招：詞語串故事！

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前兩課時間花在養成孩子依照固定規範寫作業，第三課開始、可以抽出時間來施展阿泰師最受歡迎的教學大絕招了。。。


【成語串故事】
步驟：
1、我先準備好本課的形音義相近字。
2、請孩子們上台寫出相關的詞語 (有成語更好)。目前尚寬鬆，到三下或四上，就規定全部用成語了。
3、阿泰師依據這些詞語，現場串出一篇故事。 
4、吸睛點
我會徵求願意「演出」的孩子們、其名字以諧音化入故事內。因主角是身遭熟悉的人，所以很能吸引孩子們的注意力。
5、效果
寓教於樂，讓孩子在歡樂氣氛中，不知不覺間學到詞語的正確用法。假以時日，還能潛移默化出「掰整篇故事」的能力，大家且拭目以待呵~

6、出乎意料
我知道這招好用，但興許是孩子們第一次接觸到、又或許是這次故事掰得太完整而歡樂，下課鈴響時正好讓我用完最後一個詞，且能自圓其說、讓故事有個漂亮的ending，孩子們竟然鼓起掌來！  呵呵，頗有大師演講完畢後臨風顧盼的況味~

7、尚乞海涵
本次參與演出的有阿泰我自己(第一次照例要拉自己下水)、沈銘華(我的國小初戀)、住學校旁邊的澄伯、他的孫女澄嗯、情敵硬慈豬、高強道士蟹渴玄等。 諧音大家姓名純為吸引孩子的注意，我盡量做到謔而不虐、歡樂但不傷人；然而倘若有孩子對我該次的角色安排感到不舒服，還請盡快告知，今後我會特別留意，感恩~

▲這些是有上台貢獻詞語的同學們

▲孩子們效率實在高，還不等我拍照留記錄，已然動手擦黑板，果真熱心又富紀律，讚一個！