導師994_4上。L6。攀登生命的高峰

1、籠統名為「甲骨文教學」，實則金文、篆書、隸書皆可入內，不另強調。
2、我的教學以「趣味、邏輯、易聯想」為主，學術嚴謹性並不高，盼見諒。
3、講解時，如有疑難就照實說，將各種說法和我的意見一併提出，互相激盪。
4、字形大多取材於《象形字典》，特此銘謝。(

1、秀

.稻禾灌漿抽穗揚花，如乳房哺乳(乃)。否則就像人的禿頭(兀)。

2、稱

說法1=以魚簍反覆捕魚，稱心如意。●說法2=提物(魚？)稱重.

3、朗

月光明媚，令人感覺良好.●良=從中庭往外延伸的廊道。

4、登

.兩腳站上小板凳(這解釋最直觀好懂)。海恩為了那小板凳像祭祀用的豆器，大費周章鋪排畫面，累人。

5、穆

莊稼結籽而低垂，籽實脫殼後紛紛掉落。引申為穩重、深沉.

6、瑪

如馬般壯大的玉石。●瑙=強調玉石的剖面.

7、峰

.夆= 兩人在國境邊界草木處相遇，為「逢」的原字。

.金屬面的相逢就是刀鋒；山巒面的相逢就是山峰。

8、母

女性的胸部再加兩點指示符號，以和產子前的女子做區別.

9、酷

祭祀殺牛(告)配美酒。引申為酒味濃烈。近代又當成cool的音譯.

10、磨

.上下兩片粗礪、佈滿麻點的石盤，食物擺在其中，磨碎去殼、或單純磨細。

11、攀

.上半部是以繩索捆紮而成的木籬笆，中間的「大」是兩手訛變而成，底下再加「手」以強調本意。

12、氧

清初翻譯為「養氣」，後來為氣體類名詞統一改部首而成「氧」，故此「羊」應是承接「養」之意.

13、訓

訓話滔滔不絕如河川。●溫柔教導曰誨(像母親)，比較兇的是訓.

14、谷

多重切分的山口，形成U型狹長凹地.

15、響

賓主親密共餐(鄉)時的應酬答謝(音).