導師971_三下。L3_遇見美如奶奶

 

1、籠統名為「甲骨文教學」，實則金文、篆書、隸書皆可入內，不另強調。
2、我的教學以「趣味、邏輯、易聯想」為主，學術嚴謹性並不高，盼見諒。
3、講解時，如有疑難就照實說，將各種說法和我的意見一併提出，互相激盪。
4、字形大多取材於《象形字典》，特此銘謝。(

1、髮

.髟= .長者的毛髮。

.髮= (亂猜)再加一隻狗，莫非意指老狗的毛髮？

2、鏡

.竟= 一人戴枷赴刑場，代表人生的終局。(辛= 受刑)

.鏡= 終極金屬，其平滑表面可映出世界影像(有點牽強？)

泰猜)一人站在此終極金屬前，見到自身面容，其清晰程度有如刀具刻畫。

3、架

.加= 竭力吹笙奏樂，狂歡禮讚。引申為誇大、施加。

.架= 加橫木於房柱上，使成梁，以承瓦。

.泰掰)木柱上再加一根，架起來。

4、拾

.將散落於地的東西拾掇在一地。

5、區

.以界牆劃分各處地域。

6、吵

.直觀的猜測，會是「講話很少」>>這怎麼會吵呢？ 只好掰成「言語的聲響如「炒」菜般嘩啦啦，很吵」。後來左邊言部減省成口部。

7、麻

.靠在工棚內的一莖莖苧麻，人們將其韌皮從莖桿上分離，再將這層韌皮的外層青皮也刮掉，只留白色纖維，即成紡織原料。

8、腦

.頭顱內的球狀軟組織，右上三條可視為頭髮哈。

9、電

.金文)下雨時，空中出現的多鋸齒閃光。

.篆文)多鋸齒閃光變成雙手共持的一根直棒，電母或雷神像擲標槍一樣從天上往地面扔。

10、展

.覆在屍體上的衣飾，以玉片們連綴而成。(很像夏天用的竹片席)

.要攤開、鋪平，才能覆在屍體上。(平展、伸展)

11、術

.用莖皮絞成籬笆，圍成通道。 引申為途徑、方法。 再引申為專門技術。

12、助

.祖先神靈賜與的力量，非自身原力，故謂之「助」。

13、製

.制= 修剪多餘枝幹。

.製= 修剪布料，使成衣物。

14、椅

.奇= 騎的本字，雙足張開跨坐於馬背上。

.椅= 木製家具，騎乘狀似馬。

。