導師862_4上。L1。水陸小高手

 

1、籠統名為「甲骨文教學」，實則金文、篆書、隸書皆可入內，不另強調。

2、我的教學以「趣味、邏輯、易聯想」為主，學術嚴謹性並不高，盼見諒。
3、講解時，如有疑難就照實說，將各種說法和我的意見一併提出，互相激盪。
4、字形大多取材於《象形字典》，特此銘謝。(

1、陸

.右邊兩個相疊的可能是茅草捆紮的屋子(「六」)。此處「左阜」可視為堤壩，擋住河水、保留乾燥陸地，就能建屋啦~

.至篆文省去一個「六」。隸書則將茅草屋頂改成「土」。

2、泳

.永為其本字，本義是一人在水中順流而行。 ●可以漂很遠，故引申「永遠」。●本義漸消後，金文還加個「腳掌」，到篆文則加「水流」。●「游」= 橫渡河水 VS 泳= 順流而下。

3、串

.很形象，就兩果子/或珠子被串在一起。

4、般

.手握竹篙撐船擺渡，搬運兩岸人員或物資。●本義消失後再加手部為「搬」。

5、姿

.女子嘆氣(次)嬌弱的姿態。●單獨看「次」字，是噴口水，次等的意思，到這裡變成美好的含意了？

6、溜

.留=為灌溉田地而挖的埤塘，使水留駐於此。●溜=在多水滑濕處想要停留，那可是很滑溜的。

7、耳

.耳朵的象形。

8、鷹

.底下的猛禽捕殺上面的雁子，使之受戕(爿)。

9、滑

.有網友提出，上古時「滑」字的用法較偏於“混沌、鸿蒙、混为一团、无分别、无极化”的意思，与“明”、“耀”等带有“外显”意思的字是对立的。。至於為何轉變成今義尚不可解。●我們這裡不深究，取一個我認為好記憶的點：河水凍結後(如骨之硬度)，表面很滑。

10、遨

.金文1=手持武器(攵)，至邊境(方)出遊(出)，豪放不羈。●後來「出」轉形成「土/士？」。●本義消失後再加辵部強調。

11、緩

雙手解開衣帶使身體舒緩，引申有平緩、緩慢之意。.

12、陀

山體(阜)像一坨蜷曲盤旋的蛇(它)，上小下大.

13、螺

篆文是「羸+虫」，指那種軟趴趴、很羸弱的蟲。●至楷書，可能是做了音兼義的轉化，羸弱變成疲累，即成螺。.

14、轉

手轉紡紗錘(專)，需要很專一、專心，是門專業技藝。●本義消失後再加車部成轉。.

15、煩

頭裡(頁)都是火，表示思慮過度，煩得很.