導師792_【甲骨文】3上。L2。妙故事點點名

1、籠統名為「甲骨文教學」，實則金文、篆書、隸書皆可入內，不另強調。

2、我的教學以「趣味、邏輯、易聯想」為主，學術嚴謹性並不高，盼見諒。

3、講解時，如有疑難就照實說，將各種說法和我的意見一併提出，互相激盪。

4、有時會將認同的資料附上。字形大多取材於《象形字典》，特此銘謝。(

1、歪

.小篆= 炊具「鬲」的一腳歪掉，站立不穩。

.楷書= 簡化成會意字，不正為歪。

2、窗

.甲骨文、金文都是窗格的象形，到小篆(左邊那個)上頭多了一根不知所云的東西，右邊那個還加「穴」部，加強窗洞的含義。

3、戶

- 單扇門板。後來門板上緣虛化為一橫。

▲這次為留黑板給自然老師，字與字擠得太緊。下回再調鬆一些。。。

4、答

- 即廟裡「擲杯」。神明回答人們祈求的媒介物。原為荳莢(艸部)，後改竹製(竹部)。

5、案

- 古代窄小者曰「几」，寬矮者曰「案」，高者曰「桌」。

- 寬矮者自然是比較安全。

6、專

- 轉的本字= 手轉紗輪紡紗。後引伸為專心(紡紗)。 

▲這次為留黑板給自然老師，字與字擠得太緊。下回再調鬆一些。。。

7、穫

- 右邊是手執猛禽，帶牠狩獵以求獲。如加禾部，就是在農作物上求收穫。

8、搭

- 以手回答對方的請求= 搭把手。

9、車

- 甲骨文很象形。金文>篆文，可能是簡化成一個車輪，也可能是改為俯視圖：中間是車體，上下兩橫才是車輪。

▲這次為留黑板給自然老師，字與字擠得太緊。下回再調鬆一些。。。

10、已

- 像個已出生的嬰兒。。。剛出生時頭朝下，現在頭朝上，表示整個分娩過程已完成。

11、慌

- 心中空落落，沒有底。

- 荒= 洪水泛濫(川)，家毀人亡(亡)，田園亦荒蕪(屾)。

12、傘

- 就像個傘的象形字，傘柄(十)和傘蓋(人)之間是輻射狀傘骨吧？ 

▲這次為留黑板給自然老師，字與字擠得太緊。下回再調鬆一些。。。

13、似

- 胎兒(台)與父母(？)外形相似。後來「台」簡化成「ㄙ」。又加個「人」部，強調這是屬人之事嗎？

14、喊

- 用盡全(咸)力大叫。

- 以武器(戌)對城邑(口)全面殺戮，即屠城。引伸為「全部」。

▲這次為留黑板給自然老師，字與字擠得太緊。下回再調鬆一些。。。