教育省思63 【自助式接力】

照片1：
照往例，拿教具來廢物利用，做了兩根接力棒。
這屆有幾位同學的帶動力強，咱便試試今年放給大家自行練接力，不要總是我在一旁吼個半死，同學們卻很慢才進入狀況。練習時的主動vs被動，效應差很大。
結果：純靠孩子畢竟過嫩，看著他們耗無章法的練習模式，只得召回來提供練習方法、並解說原因，這才比較有效率。

照片2：
阿吉老師更絕，提出「全班都下場跑，勿留強汰弱，剝奪某些孩子的參與感。」以及「老師也算一棒，與學生們同舟共濟。」這兩大主張。似乎很可以來玩玩看~
其他：阿吉師另主張「孩子都參與到，快樂就好，成續不重要。」這我倒不全然贊同，我是覺得成績也許不「重要」，但應予「重視」：孩子們為了榮譽感、為取得好名次，努力團結地練習，這些都是無形教育。若已盡最大努力，成績卻不如人意，此時才應寬慰孩子：「成績不重要啦~」