2011年11月30日 星期三

醫學衷中參西錄08 【珠玉二寶粥.沃雪湯.水晶桃.既濟湯.來復湯.鎮攝湯】

珠玉二寶粥.
主治:
脾肺陰分虧損,飲食懶進、虛熱勞嗽。
組成:
1.【山藥】.【薏仁】_ 皆清補脾肺之藥,山藥久服失之滋膩,薏仁久服失之淡滲,兩者同服最好。
2.【柿霜餅】_ 涼能潤肺、甘能歸脾,以助上兩味。
論說:脈弦=> 脾肺損傷 (金x > 木↗ > 土↘ )
由病人脈弦,推論出肝脈上亢,是因肺金虛損克不住肝木;而肝亢又壓制脾土。

沃雪湯.
主治:
同前,更兼腎不納氣作喘。
組成:【山藥】.【牛蒡子】.【柿霜餅】_ 薏仁換成牛蒡子便能兼治腎?牛蒡子不是治肺嗎?
論說:小青龍治喘
外感致喘它能治;反之則否。

水晶桃.
主治:
肺腎兩虛,或咳嗽、或喘逆、或腰膝酸軟、或四肢無力,治孺子尤佳。
組成:
1.【核桃仁】_ 果之核猶人之骨,其補腎之功可知。核桃仁為果仁中最大、甘美肥油者,補腎之功亦最大。
2.【柿霜餅】_ 色白入肺,甘涼滑潤…… 甘以益肺(土生金?)、涼以除肺熱、滑以利肺痰、潤以清肺燥。這麼強!?它是新竹柿餅一類的嗎?
論說:勞嗽偏方
以黑色槐樹條插入白蘿蔔心,掛在樹上百日,再以紅糖煮吃。黑入腎、白入肺。(其他黑白配行嗎?)

既濟湯.
主治:
大病後陰陽不相維繫。
陽欲上脫>> 或喘逆、或自汗、或目精上竄、或心中搖搖如懸旌;
陰欲下脫>> 或失精、或小便不禁、或大便滑洩。
組成:
1.【山藥】.【熟地】_ 峻補真陰,陽自來歸。
2.【萸肉】.【龍骨】.【牡蠣】_ 斂陽、固陽,連陰也一起照顧了。
3.【附子】.【芍藥】_ 附子之熱引來失所之元陽,芍藥之苦降引元陽們下歸。
論說:
1.用人參?
人參性升,不宜於陽上脫;欲輔以赭石降之,卻又不宜於陰下脫。兩難,乾脆別用。

2.萸肉 (斂又暢) :酸斂之功已明,條暢之性能幹嘛?忘了。

來復湯.
主治:
陽氣上脫諸證。
組成:不想寫。因用萸肉一味幾乎都搞定。
論說:山茱萸
.救脫_ 功勝參、耆、朮,張錫純推崇備至。臨危救急第一名。
.主寒熱_ 肝虛極之往來寒熱。
.逐寒濕痺、心下邪氣_ 故可治心痛。 
.酸斂_ 可治吐血、咳血。

鎮攝湯.
主治:
胸膈滿悶,脈弦大。
組成:(【人參】.【赭石】)、(【芡實】.【山藥】)、(【山茱萸】、【清半夏】、【茯苓】)。藥性沒講。
論說:
1. 脈真有力
洪而滑。洪者如波濤疊浪、層層相涌。滑者接續累累如貫珠。

2. 脈假有力
本湯證之弦大而硬,欠涌亦不滑,萬不可當實證治、不可用開破藥。

3. 病因
胃氣虛敗,致沖氣上逆而胸滿悶。
推測:參赭降氣、芡實助消化、山藥補陰、山茱斂氣、半夏降胃逆、茯苓幹嘛?

讀書妙法17 【版面配置要訣】

社會教完立馬考試。。。醜到爆,改不下去。
隔週來再考,這回特別要求版面要規劃好,三大重點依內容比例,各應佔版2:2:1。尚有其他小技巧。。。

▼1.地名和鐵路線區隔不夠明顯。  2.地名加圈。
讀書法17_版面要訣1讀書法17_版面要訣2
▼1.和2.地名加圈再比較一次。  3.和4.用直線框起不同的重點區塊。
讀書法17_版面要訣3讀書法17_版面要訣4讀書法17_版面要訣10讀書法17_版面要訣11
▼鐵路名貼著線條走 ,視覺平衡效果硬是好得多。 (1.沒貼 vs 2.有貼)
讀書法17_版面要訣5
讀書法17_版面要訣6
▼1.原貌:地名和鐵路名擠在一起。  2.圈地名:仍稍嫌擠。  3.只得出動藍筆劃線,以線條+顏色區隔。
讀書法17_版面要訣7讀書法17_版面要訣8讀書法17_版面要訣9
▼1.祐瑄這版面就很濃纖合度,符合bird泰標準。  2.我叫阿源擦掉太大的「鐵路」兩字,將各線上移,卻忘了拍下修正圖。
讀書法17_版面要訣12讀書法17_版面要訣13

讀書妙法16 【該如何劃重點?】

請別再用單純劃線式、填充題式的無效率劃法。

  • 照片1:三個方框代表本頁三大主題 (那「支線」也圈,有點混淆版面,後悔)。  台灣第一條鐵路,有四個次重點,編號為1~4;另有兩個小重點(森林、糖業鐵路),用彩虹劃法。
  • 照片2:五大鐵路線,它們本身別劃 (直接放進腦子裡),只框分段點,清爽~
  • 照片3:彩虹線有大小、長短、高低之分,意義各有不同。 還有各種組合的「大、中、小」重點標記。bird泰只列舉數端,再強調:各位盡情發揮
  • 照片4:側面也可框「重點區塊」,另有123、abc、ㄅㄆㄇ等重點號碼注記法,可用以區別不同主題。
  • 真正重點:我舉一,各位千萬要依自己的性情和喜好,以三隅反之哪!

讀書法16_重點劃法1讀書法16_重點劃法2讀書法16_重點劃法4讀書法16_重點劃法5

讀書妙法15 【好。還要更好】

讀書法15_精益求精2 
前不久掰的《台灣鐵路線》:「縱然哇擺爛,係安怎。」其中三條支線:平溪(=係)、內灣(=安)、集集(=怎),不很諧音,大半是為了配合前一句的情境。

當晚回家福至心靈,平「溪」、「內」灣、「集」集,合起來不正是「係內急」嗎?。。。縱然我擺爛,那也是因為內急無法忍的緣故,還請見諒--太讚了嘛!

下一圖:無法苟且於五大鐵路線起迄點不清不楚的狀況,特地查出來的。

結果:心底踏實多了。

讀書法15_精益求精1

 

輕鬆一下17 【本班目前默契最佳搭檔】

輕鬆17_默契2
最近這兩人默契好到不行,叫人稱羨哪~  

午餐時間,尤條老是不告而出走,待他回來,老師撂話了:「下回再這樣,我就幫你添飯!」看他不當一回事兒的模樣,再加料:「叫⓪⓪餵你!」
原本安靜吃飯的同學們,忽然爆出萬分同意的「喲~」聲。⓪⓪衝來打我,趕緊訴諸民意:「同意的舉手!」人人爭先恐後,唯恐手沒碰到天花板嘿~

榮譽榜18 【原住民舞蹈賽優勝】

安安不是原住民,純粹是心儀原民舞的力與美而參加。這次校外競賽得名,特此恭喜他!

▼1.一堆膽小鬼只敢出手、不敢出臉。  2.只尤條大方。。。左下角有一怪手,是誰?(答案在下一篇揭曉)
榮譽18_原民舞優勝1榮譽18_原民舞優勝2
▼1.做怪群眾似乎還滿多的,引兩人側目。   2.嘩~ 果然一大堆。
榮譽18_原民舞優勝3榮譽18_原民舞優勝4

2011年11月29日 星期二

太極拳01 【隨意喃喃】

64式終於練完,本週進入13式,似乎太趕了些?
今有新教練,帶來新觀念。其實是重回基本磨練,決定寫下,幫助記憶。

1. 外三合、內三合
只聽到個名詞,以及少許肉渣,幸虧有google:
外三合:手與足合,肘與膝合,肩與胯合。其核心內容就是全身合力。
http://www.wretch.cc/blog/TOB2/2720446 (心意六合拳)
內三合:心與意合,意與氣合,氣與力合。

2. 重心移完再轉身

3. 扣腳vs捻腳
= 傳統vs武術太極。捻腳可搶到較大步幅。

4. 步寬。還是步寬
特強調步寬的重要性,最好「一步定江山」(= 一步到位),別再用扣腳、捻腳偷盧回來。

5. 以手位找腳位
掤式中,若腳維持一步寬,掤手應會對準心口。若只有半步寬,將會內縮至對到另一手的肩部。

醫學衷中參西錄07 【參麥湯】

主治:陰虛日久,浸至肺勞,有痰,或咳或喘。或有肺結核。

組成:
1.【人參】.【麥冬】.【山藥】_ 人參為補肺主藥,但恐助肺熱,加麥冬涼潤之。
    山藥之澀可助人參補氣;其黏潤可助麥冬滋液。
2.【半夏】.【牛蒡子】_ 半夏止胃逆、牛蒡子止肺逆。(尚可利肺、潤肺)
3.【芍藥】.【甘草】_ 芍藥疏肝,因肺顧不暇,無法制肝。加甘草合化似人參(這就不必了吧?)
4.【蘇子】_ 降逆氣。(書上全句看不大懂)

論說:
1. 肺結核病因
居濕冷地、突然受寒、熱地人往冷地走、操勞or房事過度…。

2. 肺結核病狀
沒很認真記耶,就咳膿血、容易累、指甲邊會彎起…。

3. 肺結核有三種
   a.肺陰虛致腎也虛_ 治肺為主,用本湯。
   b.腎陰虛致肺也虛_ 治腎為主,醴泉飲 (<生地.山藥><人參.元參.赭石><牛蒡子><天冬.甘草>)
   c.肺腎皆虛拖累脾胃(食欲差)_ 珠玉二寶粥、另一湯忘。

4. 阿斯匹林
   a.性涼而散_ 最宜外感發熱者取汗。
   b.治內傷_ 其人陰虛發熱,本易自汗,宜少量多餐,別下猛藥。
   c.勞瘵兼脈虛數_ 此即體內有熱,不管有無肺結核皆宜用之取汗。
   d.結晶大者_ 藥性強。再視人之稟賦、天氣冷暖而定藥量,綜合天、地、人而制宜。

5. 麥冬+半夏
一般會用麥冬治嗽,但徐靈胎曰不宜,因其汁膠稠黏,易束外邪於肺內。唯與半夏之辛開並用,轉能治嗽。
.竹葉石膏湯_ 治傷寒解後,虛羸少氣、氣逆欲吐。(十葉草梗麥夏人)
.麥門冬湯_ 治火氣上逆、咽喉不利。(大草梗麥夏人=嘜嚇人)

2011年11月28日 星期一

醫學衷中參西錄06 【一味薯蕷飲】

主治:勞瘵發熱,或喘或咳,一堆或證,總之一切陰分虧損之證皆可。

組成:就一個生山藥切片,煮汁頻飲。

論說:陰虛勞熱方越看越花,此方先略。

2011年11月27日 星期日

醫學衷中參西錄05【升陷湯(下)】

承上篇。
論說:
1. 辨脈
病狀百百種,而脈只有一種:沉弱遲 (反正就是虛)。看他此湯恁多醫案,似乎脈弱就往大氣下陷來猜。
看得還太少,說不定其他湯藥亦有此脈,到時留心辨別就是。

2. 怔忡
某案他加了龍眼肉,而其他醫案通常不加的。

3. 藥味加減
有時只用人參、柴胡;有時用黃耆、升麻;都看不懂背後依據,就算試著猜、也沒人解答,真辛苦。

4. 凡遇氣分不舒
張錫純建議:就往大氣下陷來猜。

5. 胸中發悶
此證似有胸悶而實非。胸中大氣下陷後成「真空」,空氣擠壓而生悶感,非脹滿之悶。

6. 補中益氣湯
(黃耆.升麻.柴胡)、(白朮.人參.灸草 <健脾胃>)、(陳皮<理胃氣>、當歸<補血>)
和升陷湯有像,張錫純說它是治「中氣下陷」。升陷湯 - 知母 + 白朮 亦可治此證。但要確定才用,因耆朮并用易生脹滿。

甲骨文教學01~05 【果。采。相。榮。巢】

甲骨文001

碩果纍纍
.(1)甲骨文_樹梢上結滿果實。(2)金文_樹上長了一顆圓又大的果實。
.本義即果子。
.由果子圓又大,引申為充實、飽滿,如「食不果腹」。

甲骨文002
花榮堪采
.(1)甲骨文_樹上長滿果實,以手摘採。(2)金文_省去果實。
.本義即摘採,《詩經.周南.關睢》:參差荇菜,左右采之。
.引申為搜集,《漢書.藝文志》:古有采詩之官。
.又引為採取,《史記.秦始皇本紀》:采上古帝位號,號曰「皇帝」。
.後世又加個「手」部成「採」,疊床架屋,實無必要。

甲骨文003

麻衣相法
.本義乃用眼看樹,仔細觀察以確認是否良木。
.引申為相面(=看面相),《史記.淮陰侯列傳》:相君之面,不過封侯。
.再引為相貌,《荀子.非相》:長短、大小、善惡形相,非吉凶也。
.從本義看,引申為看與被看,即互相,《左傳.隱公元年》:不及黃泉,無相見也。
.再引申為幫助,《論語.憲問》:管仲相桓公。(現代少用此義)
.再引為幫助國君的人,即宰相。

甲骨文004
欣欣向榮
.(1)金文_兩棵花草交相爭榮,其上六點即鮮花競放之形象。(2)小篆_已訛變許多。
.本義即草木開花,《桃花源詩》:草榮識節和。
.引申為茂盛,《歸去來兮辭》:木欣欣以向榮。
.再引為光榮、榮譽,《荀子.榮辱》:榮者常通,辱者常窮。
.其與滎字(音迎)相近,宜注意。

甲骨文005
覆巢之下.焉有完卵
.(1)甲骨文及(2)金文_樹上有個鳥巢。(bird泰看鳥巢裡那坨東西就像隻鳥)。(3)小篆_多了三隻鳥。
.本義即鳥巢,《詩經.召南.鵲巢》:維鵲有巢,維鳩居之。
.引申為盜賊藏身之地,《新唐書.杜牧傳》:必覆賊巢。 

親師交流12 【冠宇媽的留言】

冠宇媽敬愛及親愛的阿泰老師,您好:
再次恭喜您榮獲班級創意獎!讚!讚!讚! \\*^o^*//
前幾天,國三的冠宇還提起老師
在他一年級學寫的象形文字,對他現在的國文課程有所幫助呢!

真高興,這些年您仍保有"剛入學"時的~"赤子之心"!
我無法忘記一位剛離開科技園區的工程師,如何"唾棄"
冷冰冰的電腦,以及"跳躍興奮著"迎接新工作的模樣!
這次的得獎,我想,那是對您實踐您當初投身教育界,
對家長及孩子所作的承諾的肯定,您真的兌現了!!那
張冠宇還沒入學前的「老師自我介紹」,
裏面的文字內容記得的不多,但洋溢的熱情卻讓人無法忘懷呢!

恭喜您再添一個寶貝,現在,真的是100分囉!
不過,應該再繼續加油,2男2女剛剛好!! 加油!加油!
網頁的留言的身份不會操作,只會選用~匿名
我是冠宇媽媽~,歡迎來信保持聯絡阿^^
(馬賽克處理)@yahoo.com.tw


【bird泰老師感言】
1. 文中所提「象形文字」,就是甲骨文。當初為興趣而教,倒沒預期能持續「一年級~國三」這麼久的效果!
教育果然是百年樹人的志業。在此要替這屆小鬼頭們向您致謝,因為您這封信,我決定重新開張中斷兩年、曾經想振作、卻一直乏力的【甲骨文教學】。
2. 八年前寫的「老師自我介紹」,能在家長記憶中留這麼久,足堪自豪!我也高興自己對教職的熱情不減呢~
3. 您目前有兩名男丁,只要您再生兩個女娃兒,我一定向您看齊,再生一男一女的啦!!
這兩個小子帥氣又英挺,將來一定是萬人迷。您若出品女兒,必定也是高品質保證的。
4. 看著您的事業蒸蒸日上,很為您和陳爸高興。也許退休後閒著沒事,去你們家打工~ ^_^
5. 最後再次感謝您,能得老資格家長一讚,榮逾華袞,開心得很哪~

6. 多講兩句【甲骨文教學】
將銜接兩年前未竟的教材:《細說漢字》/左民安 著/九洲出版社 (簡體書)
畢業後沒老師逼著唸書,非給自己一些進度壓力,否則我看停擺的時間將遠不止兩年。

醫學衷中參西錄04 【升陷湯(上)】

為與上一篇【醴泉飲】做比較,先跳讀此湯。此湯病例太多,腦容量不足以記下,只得分篇回憶。
要辨脈哪!這技巧很不熟-__-。

主治:胸中大氣(宗氣)下陷,氣短不足以息、努力呼吸有若喘狀;脈沉遲微弱;其他兼證太多,略。

組成:
1.【黃耆】.【知母】_ 黃耆能升能補,為此湯主藥;知母涼潤制其稍熱之性。
2.【柴胡】.【升麻】_ 柴胡為少陽藥,從左升;升麻為陽明右,從右升。(搞不懂怎分左右?)
3.【桔梗】_ 藥中之舟輯,能載諸藥上達於胸。
4.【人參】.【山茱萸】_ 氣過虛者加人參以培元氣,山茱萸斂之以防宗氣復散。
5. 氣陷過甚,致小腹下墜、甚或疼痛者,加升麻。(為何不加柴胡?不能升陽明吧?)

論說:
1. 病因 (宵小腹瀉頗虛)
枵腹力作、力小任重、病後氣力未復即勞動、泄瀉日久、服破氣藥過甚、氣分過虛。

2. 病狀 (蒸旺滿寒煙)
怔忡_ 宗氣下陷,心臟無所附麗;
神昏健忘_ 氣不上達,腦缺滋養;
胸滿悶_ 無法呼吸,以為滿悶,實非滿悶;
寒熱_ 氣陷而寒,稍後熱力蓄積又熱; 
咽乾_ 氣不上達,津亦無法上達。

3. 辨寒飲結胸
其脈相似,然寒飲畏寒涼、宗氣陷不畏;寒飲之胸悶似物重壓、宗氣陷之悶乃呼吸不相接續。
心肺陽虛之脈亦沉遲微弱,且畏寒涼。

4. 辨喘
喘為氣上逆,難吸;宗氣陷則為難呼。難吸者 (喘證) 在吸氣時必聳肩增大肺空間以助吸氣,此即「肩息」。
喘證之脈多數、或浮滑;氣陷則為遲弱、沉,與喘證恰相反。

5. 黃耆
升力>補力;vs人參_補力>升力。故氣陷而未傷者用黃耆,氣陷又傷者用人參。
主大風,力能透表,外感而氣虛無法推汗外出時加黃耆。
性膨脹,胸滿悶者不宜。
宗氣下陷兼自汗者,又有假胸悶,似與黃耆不宜,其實病狀相近、成因不同,當審辨無誤後,放膽用之。

6. 龍牡
氣陷兼吐血,加龍骨、牡蠣。或問:龍牡性澀,似與吐血證不宜?
其實龍骨化瘀、牡蠣散堅結,可使血已離經者消散;安定之性,令血未離經者永安其宅。
又可監制升陷湯中與吐血證相忌之升麻。所以加得好~
氣陷兼自汗者,也可加此兩味以收斂之。

7. 桂枝
某證平日腎虛不納氣(難吸),近日又搬重物致宗氣下陷(難呼),真是兩難。
柴胡、升麻、桔梗等升藥皆不宜,換成能上能下的神奇桂枝。
其升力,苓桂朮甘湯中用以治短氣;
其降力,桂枝加桂湯中用以治氣上沖心。
往後尚有一神奇醫案,用一味桂枝治好疑難病證。

8. CO中毒
醫案中有呼吸困難、小腹下墜有痛感、脈微弱而遲等證,用升陷湯治癒。很可參考。

9. 脈象
十來個病例中,以脈確認為氣陷者甚多,幾乎是主要判定標準?
某例脈沉緊>> 病熱應脈洪有力,今反沉緊 (= 有力但下沉),知其宗氣下陷。
某例脈非細微,但指下不覺其動>> 宗氣下陷,致無力鼓脈外出。
某例脈滑有力>> 去熱後不再有力,反現濡象,且當初雖滑、仍在沉分,再加呼吸困難等證,知為大氣下陷。
也有例外,某例脈象平和,開破氣藥後病加劇,細問方知病起于枵腹力作,知為大氣下陷無疑。

2011年11月26日 星期六

讀書妙法14 【台灣鐵路網】

讀書法14_台灣鐵路網1讀書法14_台灣鐵路網2
這是社會課本某一重點頁,內容挺多,特地教大家將內容「結構化」,教完立刻小考(即上一篇主題)。
照片1
1. 鐵路的五大主線、與三小支線(留待照片2詳解)。
2. 台灣第一條鐵路
   清領時代>> 由第一任巡府劉銘傳主持>> 預計從基隆到新竹,但只鋪到台北、其後陸續完成。
   日據時代>> 為運送資源回日本,續由新竹建到高雄>> 另有阿里山鐵路(運林木)、另一條忘
3. 民國68年,西部縱貫線全面電氣化、北迴與南迴鐵路亦逐步修築完工。
照片2
背誦台灣鐵路網口訣:縱然哇擺爛。係安怎 (台語)
5大:貫線> 迴> 東> 迴> 宜鐵路。 3小:平線、內線、集線。
02 21 1. 因要求照環狀順序,本次嚴格限定先後次序不得打亂。
2. 我只想出「縱然」,「哇擺爛」是冬瓜宣想出來的;bird泰非常欣慰,同學們已漸能上手。
3. 安安提出:「係安怎」的「怎」,與集集線不甚諧音;沒辦法,以大局為重。

教學點子40 【何時該背書?】

1. 月考前? 遜!
2. 當天回家立即背? 不夠啦!
3. 老師一教完,你就該背下大部份咧!
4. 為響應我自個兒的要求,教完後立刻小考~
5. 寫不出者先上繳考卷、查書、拿回去再考。

▼1.老師檢查、判定是否過關;廢紙利用真環保。  2.這算較整齊的,但仍不夠,下週再考,將著重於「排版」
點子40_何時背書1點子40_何時背書2

教學點子39 【對稱圖形畫法】

點子39_對稱圖形畫法1. 旋轉書本,將對稱軸挪移成垂直線。
2. 拿出左、右食指,同步開描。
3. 以此法感受「對稱性」,對多數人都挺有效。

4. 少數同學如蝠王老蔡,硬是對稱不了,他總將「對比」畫成「排比」,試了八九種不同手法,總無法讓他瞭解。
5. 休息幾天,下週一再與他周旋。。。班上學生少,就有這好處:更能騰出時間個別深入指導

6. 照片中的model即是上一篇【畫格子。逼整齊】的主角:殺手層罐淋兄。

教學點子38 【畫格子。逼整齊】

點子38_畫格子寫整齊1點子38_畫格子寫整齊2
1. 冠霖兄很「倒楣」,被我這位著重字體的老師教到。
2. 另一位柯仔兄,據她媽媽描述,從前的字是鬼畫符;如今則已被我逼得眉清目秀。
3. 回到冠霖兄,就他最堅持,字醜指數一直居高不下。其實這樣虧的是他,因bird泰看到醜字、亂字,下意識就不想批改,難保不囫圇改過。
4. 兩護法上軌道後,終能勻出時間來對付冠霖兄。這次的招術是「畫格子」;看照片中的字,有效呵!

環保天地27 【省水洗餐車法】

某次見尤條渾身濕漉漉地進教室,原來是洗餐車弄的。當下心疼:1尤條辛苦了、2浪費水呀~
下回規定餐車留教室,咱先示範一次如何用最少水洗餐車,再請負責餐車的同學接手善後。
程序:
1. 清空車上菜渣、油漬。
2. 少許肥皂水,擦拭掉車上所有污跡。
3. 換成清水,擦掉肥皂痕。
省思:
△ 在確認同學們達到我的標準前,最好還是讓他們在眼皮底下做事,盯著看,一來放心、二來可隨時指正。

▼各就位。。預備。。。
環保27_省水洗餐車1
▼1.跪著太辛苦啦,彷彿我在虐待你~   2. 兩位故意不給拍臉,等著瞧!
環保27_省水洗餐車3
環保27_省水洗餐車4
▼1.再來換清水擦拭。   2清潔晶亮,bling. bling.
環保27_省水洗餐車5
環保27_省水洗餐車6

輕鬆一下16 【最新遊戲。劈腿板】

輕鬆一下16_劈腿板2
bird泰央求老婆大人賞賜的兩個玩具:蛇板漂移板,帶來學校同樂後大受歡迎,常是排隊搶著玩。
  這日放學,兩護法功課早已寫完,等我批改時,不甘寂寞,一人踏一項,玩了開來。

  芷如不爽了:「老師,你這個劈腿板很難玩耶!一直讓人劈腿!
輕鬆一下16_劈腿板1

榮譽榜17 【左右護法一大早就來問功課】

榮譽17_主動問功課作法1:放學留她兩位下來惡補一切作業。
作法2:放學前可利用任何時間將回家作業先寫完。

成效1:兩位護法真的啟動了,時常見她們認真寫作業的模樣。
成效2:再進一步,大清早的,我剛進教室、書包都還沒來得及放下,她倆便咕咚咕咚地跑上前來逼問今天功課是什麼? 他們好立即開工~

註解1:照片中第三位是子瑩,她倆的「功課監護人」。
註解2:她們臉上、身上灑滿的是一大早希望無窮的陽光, 課本才教的詞兒--晨曦哪!

榮譽榜16 【月考前三名】

榮譽16_月考前三名
嘿~ 感情咱們班是陰盛陽衰?

女子選手囊括前三名。

還恁巧,身高亦呈和諧的樓梯狀分佈~

冠軍:淋美 (林鎂) 同學

亞軍:銀子羊 (楊子瑩) 同學

季軍:粥似魚 (周思妤) 同學

親師交流11 【弘仁媽感謝。教數學】

交流11_弘仁媽感謝數學交流11_弘仁媽感謝數學
其實bird泰是有些心虛的。前陣子專攻左右護法的輔導,其他待救援、但尚不急切的同學,未能放許多心思在他們身上。
現在好了,左右護法大見起色(另篇分享),可以分出更多時間照料法王與散人們~