專文回覆石光裕同學的來信

  只看標題會誤以為石同學是我哪個學生；其實光光是我交大時代的室友，身高１米８３，令人忌妒的魁偉身材，排球場上每個威猛的殺球，更添氣勢－－多年不見後參加他婚禮時，體重卻已破百，一張圓餅臉，終於讓１米６８的我釋懷了些＾＾；不知生了女兒後，可曾因帶孩子的勞累而瘦身成功？

以下是光光的來信：
來當我女兒老師啦~ 我每天給你鼓勵 ^^
其實，潛水很久以來 覺得這樣的老師，真得很讚。
好幾年前有一本書 叫《學習地圖》，
我覺得你在教學的做法和思考方面，
是相當吻合該書所述未來教育的方法。
以前我還覺得台灣會有這樣的老師嗎?
沒想到真有耶~
現在看不出效果，不過等大一點就會不一樣，
思考的方法比在google上可以找到的重要，
如果能讓學生多想、多思考，這樣的老師就很成功。
考試不要太離譜的分數就好 ^^

再接著bird泰老師的回覆：
揪感心耶~ 鼓勵有收到，我會好好珍藏，療效勝似大補丸！
自己雖時時期許著「給孩子魚倒不如教他超棒釣魚法」，偶爾也會被忙碌的學校瑣事給淹沒而暫時忘卻初衷，尤其是月考成績這種一翻兩瞪眼、明擺在眼前的數字，總會對我稍有打擊&動搖一下：「這樣教ok嗎？成績上秀不出教學成果咧！」 無數想頭跟著冒了出來…
1. 哪個環節出問題？方法太高？孩子尚未抓到精髓，用不順手？
2. 孩子背景知識不足，許多觸類旁通的手法尚未有充份可炊之米？
3. 多數孩子抓重點功力仍嫌不夠，是否該稍微「洩題」，比如出個100題、裡頭含入10~20個月考近似題？
4. 想教的東西多，可教的時間少，該如何取捨？這仍是我重要的課題。
5. 「思考方法比google更重要」，這句讚！更加鼓舞並確立我的教學方針。
6. 「考試不要太離譜的分數就好」>>>或許家長們的無回應，反倒要感恩才是，因為他們給我更多的試驗空間。
7. 《學習地圖》我找了一下，金石堂有書目，不過絕版了；博客來一堆《xxx學習地圖》，就沒有單單四字的這本；央圖館藏也沒有；看來目前緣份未到。

寒假第一天清早就回你的信，夠誠意吧！ 接著要整理一下前兩年的教學檔案，溫故而知新。 當老師頭四載，未意識到該保存教學點滴，許多珍貴資料散失了，現在想來真可惜~

晨讀十分鐘

  校長這個點子很好，bird泰老師很贊同。等會兒，「早自習」不正是「早晨上課前那段時間自行溫習/預習/復習/練習任何有益身心的東西」嗎？何必再刻意搞這麼一個活動？ 這我也很兩難，東西就是這麼這麼的多，明擺著，「快樂自主」vs「基礎紮實」有某種程度的衝突。 「點燃孩子的求知慾，讓他們主動/積極/渴望地學習」是一個美好願望，雖不乏受教者，卻難普及。 若無進度壓力，倒是很可以多換幾種教法/引導法，…扯遠了。

  目前本班早自習主要拿來「將數習/數作當小考」，本就有些不敷使用，然這學期來每天硬抽10分鐘，7:40打鐘至7:50，同學們一律看「課外書」，老師也放下手邊事務，一塊兒閱讀；那種靜謐氛圍，其實很舒心。 我設定手機自動在7:50起鬧，那鈴聲很特別，久之同學們聞聲即知收書、考試，全自動化管理。 扯回去，「求知慾」或許未可強求，至少「求知習慣」是可以培養的。

▲ 可同時吃早餐，無妨                                     ▲ 阿崔的描模功力很強，可惜忘了照個幾張
▼ 嘉惠看漫畫！？ 這似乎不行呵~ 原來是手塚治蟲的大作【佛陀】，這樣還可以~

▲ 阿芑在準備等會兒要考的數習，這樣不行喲！ 此例若開，往後不少人會拖到此刻才唸數學。 ▲ 阿沛在訂正國習，這樣也不行。 ▼ 偉丞經勸導後，已有明顯改善~

  我要放寒假去也，不再多寫啦！ 民國100年1月20日

易經啟蒙教學

  這就是讓本班國語月考成績不優的禍首之一。
1.  由生字「否」講到破音字「否極泰來」，
2. 再講到否卦與泰卦皆出自易經，
3. 再簡介太極生兩儀、生四象、生八卦、演六十四卦，
4. 再說到陰爻與陽爻、乾三連坤六斷震仰盂艮覆碗離中虛坎中滿兌上缺巽下斷，
5. 再旁及發明電腦原型那位外國人(忘其名)說他的二進位法受易經啟蒙頗多，
6. 於是再介紹bird泰老師電子工程系的老本行「二進制」，
7. 稍後又由「複雜」一詞再講「錯綜複雜」這些八卦演變法，
8. 還提一下「不三不四」、「顛三倒四」、「三陽開泰」、「亂七八糟」等常用詞，其實皆典出易經，
9. 月考復習就這麼被耽擱了些。
10.嗐~ 月考是一時的，學問是永久的；不過這回被國學雜識與社會關鍵字法佔去不少的復習時間，下回鐵定、保證、絕對先讓給國語「課內」知識，否則成績實在有些難看。

好書推薦：
1. 南懷謹先生的《易經雜說》，以說故事的口吻娓娓道來，極活潑有趣。
2. 忘其名先生的《易經的第一堂課》，最基本的易經常識，很適合初學者。

阿泰師料理の 【38_排骨酥湯】

 ▲ 翠綠香菜的色澤點綴之功不能小覷
  這道連我自個兒都讚不絕口，有達到高標！ 排骨是同前道【無錫排骨】一塊兒醃、一塊兒炸的，不過它在醃到炸的中間多了太白粉裹的手續。 炸成金黃香酥後入電鍋，裝適量水，外鍋一杯水蒸熟。 最後才用鹽、米酒調味，並加香菜、油蔥酥。
 
  阿泰師心法： 
1. 咱家買的包裝油蔥酥偏硬，擔心最後才加會軟之不及，因此甫入鍋即下2/3，最後加1/3；更香，更有層次。
2. 食譜裡有加白蘿蔔，當時嫌它性偏涼，沒加；待湯冷變油後，方悟其入菜之功用。
3. 書中說用電鍋蒸能保湯清澈，供您參考。

阿泰師料理の 【37_無錫排骨】

 ▲ 原食譜有加一樣蔬菜調和肉的口感與色澤，可家裡無，就多下些蔥代之。
  排骨先用醬酒、米酒、糖醃過，入油鍋炸至金黃；…慘，之後的煮法全忘了，總之請參閱吳恩文先生那本【書名也忘了真是欠扁-__-】。

  阿泰師心得：
 1. 通常滷牛肉都是2個小時左右，這豬肉沒試過，本回燒了半個鐘頭，我覺得尚不夠軟嫩；再煮下去不知會變軟或硬？ 2. 書上說醃個十分鐘(？)，可當天醃後沒煮，隔了夜，更入味。 老媽直說份量太少，不過癮；聽在耳裡可爽著呢~

阿泰師料理の 【36_涼拌白菜心】

 ▲ 花生們都羞藏了，應多挑出幾粒，看起來口感才均衡
  本道菜學自吳恩文的【忘記書名咧-__-】，以前在館子裡吃過的飯前小菜，酸馨可口挺開胃，今一學，果如他書上所言：簡單！
  大致是白菜、豆干、蔥段皆切絲；調味料則是醬油、鹽、糖、醋、水，份量自個兒抓，調到自己嚐著也喜歡時就是了。最後加花生與香油，拌一塊兒即成。

  阿泰師心法：
1. 調味汁的口味可稍重，因白菜會漸出水，沖淡味道。 2. 豆干要先用鹽水煮過才入味呵！

給家長的信_100年1月18日月考檢討與期末通知

親愛的家長：

您好，轉眼又到期末，依依不捨要暫別孩子們了，以下報告幾點重要事項：

1.    月考檢討
- 國語_自作孽不可活，我受的教訓還不夠，自以為課本的東西好簡單，講過就會了，仍著重補充課外知識。考出來卻發現不少我以為理所當然的題目，其實小朋友們並不熟。參考文元老師操練社會科的嚴格度，下學期我當加重讀書重點之「手到」的比例。
- 數學_還算可以。這次我完全沒洩題，原先多少擔心會考差，不過大家並沒讓我失望。「作業當考試」這招蠻不錯的，將持續運用。 
- 社會_恭喜！小鬼們賺到了。本次我終於將「關鍵字串連法」徹底運用，將整個月考範圍都囊括進來；這是我生平第一回，事實證明也挺不賴；而且，運用此法的效果可持續很久，現在可能尚無感受，將來考高中等大範圍考試時有繼續運用此法的小鬼們就知道要感謝我了。可惜錯字率不少，可見仍是「手到」工夫的不足，下學期當補強。
- 英文_我多花了不少時間考聽寫與翻譯，畢竟英文是目前強勢語言，值得多下點工夫。
- 作業_近來頗有感觸，並創此訣「作業，不只是作業！」耳提面命曰老師出作業的目的是讓大家練習、加深印象、請分段背下再默寫、就當成是小考；若只是抄抄課本，手到心不到，徒然浪費時間。
突然想到，非但數學可用考的，甚至國語、社會諸作業，都可採用「考試」法，用意是「鼓勵」大家當日功課當日消化畢，也不必寫太多，然而若敢錯就讓你罰寫到不會再忘……越想越興奮，等不及要運用；詳細做法待我好好思量，下學期見真章。

2.    游泳招待券
本學期泳課，參加人數比一台遊覽車多些，於是原該派兩台車的廠商，只派了1台遊覽車+2台小車，省下一台遊覽車錢。雅月老師和在下決定捍衛同學們的權益，向廠商爭取了游泳招待券(每人兩張)做為回饋。廠商很不乾脆，交涉過程不大開心，這就不提了，反正總算讓咱拗到回饋。
使用期限至今年6月底，不用白不用，請給它用力游，算是幫我出口氣~

3.    寒假行事曆
一張A4紙裡，和同學有關的不多，若發下去，背面空白處浪費了真可惜，故僅摘要於此，特別需要者可另行向我索取：1/20(四)結業式9:40放學。1/24(一)601返校打掃。2/14(一)開學。2/19(六)補課2/11(五)原須上課。2/24(四)班親會。2/28(一)和平紀念日放假。

4.    寒假作業
1) 聯絡簿選30個成語，串成一篇作文，至少要6張A4紙。(限定張數的用意：小鬼們為了少寫幾個字，會硬湊、亂湊)
2) 八開圖畫紙繪畫一張 (入選校內展覽作品者另有獎勵)。
3) 國語大補帖考試，錯的訂正三遍或查解釋或造句。
即日起就可以寫，早寫完早享樂呵~

願大家都有個充滿希望、嶄新的一年。 敬祝  新年快樂

迴龍國中小601導師 陳正泰 敬上 100.01.18
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學生姓名__________________ 座號______ 家長簽章_____________________           1000118月考檢討&期末通知

盼寫下您對老師的叮嚀、或溝通、或鼓勵：

P.S. 回條們除了家長簽名外空無一物，沮喪+忐忑。 往好處想：家長們都很放心，不用再講。 稍往壞處想：已經懶得講了。 更慘地想：「愛的反面不是恨，而是冷漠。(張愛玲)」 原來幾個字的力量挺大的，寫不寫有差~

2010迴龍601班費收支

上學期結餘 -457元，負號”-“代表負債457元啦！ 再看看吧，懶得收錢。 (連結至上學期帳目)

日期	項目	金額	結餘
99.09.03	承接上學期帳目	-	-457
	名牌	30元x31人= 930元	-457-930= -1387
99.09.14	圖畫紙8開	2元x40張 = 80元	-1387-80= -1467
99.12.15	班級費	50元x31人= 1550元	-1467+1550= 83
99.12.20	圖畫紙4開	3元x100張 = 300元	83- 300= –217
99.12.21	泳費補助餘額(註1)	20元x31人= 620元	-217+ 620= 403
99.01.01	泳費補助餘額(註2)	20元x31人= -620元	403 - 620 = -217
99.01.20	結帳日

(註1) 小小通知：鄉公所補助游泳課每人300元，恰好近期要交畢業照費用180元，故斗膽決定只退100元，剩200元=180元照片錢+20元當班費(省得找零麻煩)。未參加游泳課者，請交200元。謝謝！ 601導師陳正泰 敬上99.12.21

(註2) 尷尬，總務處說要直接併入午餐費扣畢業照的錢，咱只得再吐回200元，這筆餘額也就沒了。

交換耶誕禮物 & 歲末才藝

  耶誕節後開始月考前狂操，到期末一陣忙亂。好容易大致底定，到今天學期最後一個週一，您猜小鬼們的月考罰寫有沒有都寫完了？哼，又要盯一陣。不過寒假在即心情好，不為已甚；讓諸位補寫到中午，趁空檔咱也來補一下積欠的班網。學期結束前再教完聯絡簿上的成語、以及咱自製國語大補帖，就算大功告成啦~ 若有餘閒，可再欣賞十三課主人翁李安的、在課文中特別介紹的大作《臥虎藏龍》－－哈！資訊融入教學又一例~

  寒假原排定去京都自由行，因某要事極可能取消，老婆勸我自己去，原本我也這麼打算，可越近出發日，越是不捨，正天人交戰中…

▲ 咱班超靚原住民四嬌娃+可愛插花小不點
▼ 班服首次亮相，咱忍不住多照了幾張

▼ 邱師父遠赴四川苦學而成的【變臉】絕技，咱班小鬼逮到機會，立即於表演後蜂湧而上、合影留念也~ 聽說學費要十數萬，更增此兩張照片的價值，不放大怎行？

▼ 這舞，咱們花了三週排練，原本勢在必得，詎料評審委員並不青睞。投入大，失望也大。最後會附上三段影片，紀念一下還是要的

▲ 上圖右，無鬚耶誕小公公是bird泰老師上一屆學生振華，如今塊頭大我一載

▼ 這是全班合送的卡片；  右邊是上屆學生思瑀的心意，很感人呢~

  【 交換耶誕禮物 】 惠而不費的環保活動！ bird泰老師規定：只准拿家裡現成的、用不到的、卻還算新的、不超過30元的(仿候選人賄賂條款) 物品，你願包裝就包，不願亦可，甚至不想參加也沒關係－－不過當天幾乎八成同學都共襄盛舉了，看來以後可三不五時藉節日辦此活動，消化彼此的無用物。